Alala

Por: Espindola Bahena Brian Adair
Lerin Duque Esli Yael
Ruiz Ronces Cinthia Magali
Vázquez Juárez Daniel

"RETOS EN LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE A PARTIR DE LAS NUEVAS NECESIDADES DE LAEDUCACIÓN BÁSICA"

Como ya hemos estado viendo a lo largo de nuestra instancia en la institución, existe una preocupación tanto en la educación como en la formación integral de los individuos; yaque en los últimos años se han acumulado diversas críticas a la formación de los docentes, tanto de grado como en servicio, es por ello que sería indispensable enumerar una serie de rasgos quecaracterizan estas deficiencias; la multiplicidad de tareas, la variedad de los contextos en los que se esta inmerso, la complejidad de las actividades pedagógicas, etc., en ese sentido podemos decirbásicamente que debemos preocuparnos por el contenido que el alumno aprenda, además de la forma en que cómo lo aprenderá, de esta manera, podemos darnos cuenta que es una tarea muy difícil, ya que losprofesores tienen que ser muy cuidadosos con su trabajo, puesto que esta profesión implica que debe existir una planificación de clase (orden, disciplina y dominio del conocimiento), en donde el objetivoprincipal sea que el alumno capte realmente lo que va aprendiendo, mientras que el docente lleve una secuencia con la cual encaminará a los alumnos, para que éstos asimilen los conocimientos adquiridos ypuedan dosificarlos cuando llegue el momento de aplicarlos; aunado a esto, podríamos llegar a decir que los métodos débiles no resultan de una forma benéfica tanto para el alumno como para el docente,ya que de alguna u otra manera obstaculizan el objetivo de la educación.
Es por eso que se ha sumado a la mayoría de las escuelas normales que trabajan actualmente con nuevos planes y programasde estudio en las cuales se busca vincular la formación inicial con las necesidades educativas de los niños y jóvenes que se encuentran cursando la educación básica. Con base en estos nuevos...