Alalay

Semana 11, producción de recursos didácticos, evidencias y productos de aprendizaje.
Semana 12, revisión de la congruencia interna de la planeación y redacción de la propuesta de intervenciónpedagógica.
Semana 9. Planeación de una propuesta de intervención pedagógica centrada en el aprendizaje
Descripción de la experiencia de aprendizaje
Determina las técnicas y estrategias didácticas paraintegrar en su planeación.
1. Técnicas y estrategias
En el proceso de aprendizaje, los estudiantes relacionan la información nueva con los conocimientos y experiencias que ya poseen en suestructura cognitiva, de ahí la importancia de conocer el entorno social en el que se desarrollan y de procurar que las situaciones de aprendizaje sean cercanas a su realidad. En esta perspectiva, en que losdocentes se constituyen en mediadores de los aprendizajes que los estudiantes habrán de lograr, es importante que en el momento de planear, los docentes consideren:
• los intereses, preocupacionesy vivencias de los educandos.
• el diseño de experiencias de aprendizaje que privilegien la construcción y el uso de la información en torno a diversos temas.
• estrategias que permitan reconocersu propio proceso de aprendizaje mediante la construcción o tanteo experimental.
• ambientes de colaboración a partir del desarrollo del trabajo individual, en equipo y grupal.
• la necesidad deestablecer una dialéctica entre los conceptos espontáneos y científicos, ya que es necesario introducir los segundos.
Las estrategias didácticas han de organizar las situaciones de aprendizajetomando en cuenta los intereses y necesidades de los educandos, sus significados y el contexto en torno a temas claves y a generar ambientes y escenarios de aprendizaje que favorezca la dialéctica deconstrucción y reconstrucción de los conceptos naturales y científicos.
a) Revisemos nuevamente la presentación Formación en competencias y Aprender en la Sociedad del Conocimiento para recordar los...