ALANPINTADOVICH 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO
Facultad de Ciencias Administrativas
Escuela de Postgrado – Sección Doctoral-2015-I.
Asignatura: Teoría Avanzada del Talento Humano
Prof. Dr. Egard Alan Pintado Pasapera

LECTURA
“GERENCIA Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL
TALENTO HUMANO”
(Teoría avanzada del Talento Humano)

CAPÍTULO I. NEUROCIENCIA.
La comprensión del funcionamiento del cerebro tiene importantesimplicancias
para la teoría y la práctica en el desempeño laboral, por cuanto le sirve al
gerente conductor o al especialista del comportamiento humano, como base
teórica para una interpretación más adecuada y racional para el proceso
interactivo laboral y para desarrollar un sistema de instrucción integrado e
integral que tome en cuenta las diferentes áreas del cerebro, permite analizar yexplicar, desde diferentes ópticas, el comportamiento humano inteligente.
Quienes tienen la seria responsabilidad de conducir seres humanos no puede
esperar ni exigir esfuerzos y rendimientos físicos, mentales y sociales por igual,
no se debieran asignar o designar funciones, responsabilidades y/o actividades
sin tener en consideración esas características particulares.
Las personas, en cualquier tipo deorganización, deben ser entendidas y
comprendidas en su naturaleza misma, en su yo personal, en su biorritmo
existencial, caso contrario se estarían yendo contra esa naturaleza muy sui
géneris pudiendo desencadenar conductas de desajuste y desadaptación socio
laboral, así como en las diversas reacciones psicosomáticas. La ignorancia o falta
de conocimientos al respecto es lo que vieneconfabulando en el clima, la
cultura corporativa y la calidad de vida laboral lo que se refleja finalmente en la
baja productividad y el deterioro organizacional. El centro neurálgico de la
existencia y el desarrollo de las organizaciones es el hombre, y mucho mejor si
éste juega un rol o una actividad directamente relacionada con su talento, con
sus competencias. Por ende los gerentes líderestransformacionales se
empoderan con los conocimientos, las experiencias y las herramientas técnicas
aplicativas de la neurociencia, la psicología organizacional, la ergonomía,
permitiéndose gestionar personas y desarrollar organizaciones exitosamente

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La Neurociencia nos informa sobre el fundamento de nuestras sensaciones,
pensamientos y emociones, sobre nuestra conducta social, nuestra creatividad einteligencia. Paul Mac Lean, celebre psicólogo, gran estudioso del cerebro
humano, definió lo que se conoce como la teoría de los tres cerebros. Este
concepto distingue tres niveles dentro del cerebro. Estos son el cerebro
reptiliano, que compartimos con los reptiles; el cerebro límbico que nos
asemeja a los mamíferos y el cerebro cortical que también han desarrollado
algunos mamíferos, pero que tienesu máximo exponente en el ser humano.
Estos tres cerebros se encuentran en permanente comunicación entre ellos,
aunque conservan sin embargo, una cierta independencia y controlan además
cada uno, algunos rasgos específicos.
 Cerebro Reptiliano:
El cerebro reptiliano es la parte más primitiva de nuestro cerebro, que se
remonta a más de doscientos millones de años de evolución, el que nos conectacon el hombre primitivo. Dirige parte de nuestro comportamiento, al cortejar,
tener elaciones personales, elegir dirigentes y es responsable de algunos de
nuestros ritos y costumbres
Aquí se procesan:
Instintos básicos de la supervivencia.
Instinto de deseo sexual.
Instinto de búqueda de comida.
Respuestas agresivas y pasivas.

Estas
respuestas
tienden a ser
automáticas y
programadas.

Tipo de luchao huida.
Muchos experimentos han demostrado que gran parte del comportamiento
humano, se origina en zonas profundamente enterradas del cerebro, que nos
entronca con nuestras raíces, con las tradiciones, con los rituales, con nuestro
atávico miedo al cambio, a lo novedoso.
Nuestros prejuicios tienen su origen en ese cerebro primitivo.
Este cerebro se encarga de automatizarlo das nuestras...