Albergues Escolares

alberguesPROGRAMA ALBERGUES ESCOLARES INDIGENAS
Con este programa la CDI busca contribuir a elevar el nivel de escolaridad de la población indígena a través de modelos diferenciados de atención, priorizando a niñas, niños y jóvenes, preferentemente aquellos que no tienen opciones educativas en su comunidad, coordinando acciones con los tres órdenes de gobierno y concertando con la sociedad civily los propios pueblos indígenas, para establecer estrategias que fortalezcan la participación y el desarrollo comunitario

El Gobierno Federal, a través de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), instrumenta el Programa Albergues Escolares Indígenas (PAEI) para dar respuesta a las demandas de la población indígena relacionadas al acceso y permanencia a losdiferentes niveles educativos, así como fortalecer la interculturalidad y establecer estrategias paralelas para disminuir los riesgos a la salud y mejorar los estados nutricionales de niños, niñas y jóvenes indígenas. Este programa complementa las acciones de otros programas sociales que la CDI y la Administración Pública Federal instrumentan, y se enfoca a beneficiar a la población indígena que seubica en las localidades cercanas a donde están los albergues. Para su operación, se coordina con la Secretaría de Educación Pública dentro del marco de un convenio.
Actualmente el PAEI brinda a niños y jóvenes indígenas hospedaje y alimentación, promueve la atención a la salud, el fortalecimiento de la identidad cultural y fomenta actividades de recreación y esparcimiento. Con esto contribuye amejorar sus oportunidades con miras a conformar el capital humano necesario para superar el círculo vicioso de la pobreza e inequidad.

A través del Programa Albergues Escolares Indígenas, el Centro Coordinador Para El Desarrollo De Los Pueblos Indígenas con sede en Bochil, se propone contribuir al desarrollo de las comunidades indígenas, procurando el seguimiento a la calidad en el servicioalimenticio, hospedaje, y trato, implementando en algunos casos medidas correctivas, de tal forma que permitan dar seguimiento mensual o bimestral; a fin que con esto, las niñas y los niños más necesitados, sean entendidos correctamente, considerando tres aspectos importantes; educación, salud y alimentación, además del fortalecimiento cultural, la creación de estrategias para la reducción de riesgos enla salud y en su defecto, procurar la mejoría nutricional de los niños y las niñas, así mismo, se propone hacer el uso correcto de los recursos y vigilar que los servicios que se otorgan en los albergues escolares y comunitarios, sean los adecuados.

Objetivos específicos

1. Identificar los problemas más frecuentes y su grado de intensidad, en relación a la Educación, organización,administración, infraestructura, salud e higiene de los niños y las niñas de los albergues. Fortaleciendo las actitudes de respeto a los derechos de los beneficiarios, prevenir y atender las situaciones que se reporten de casos de maltrato físico o psicológico y establecer medidas preventivas y correctivas.
Meta: Aplicación y planeación del presente ciclo basado en el foda, rescatado del trabajocon personal relacionado con los albergues, DGEI, CONAFE ALBERGUE Y CCDI, al inicio del presente año.
Revisar al personal del albergue en el incumplimiento con la entrega de productos, estipulados para cada beneficiario, abuso de autoridad, manejo de productos en general y en específico, realizar el procedimiento adecuado del material didáctico.

2. Objetivos
2.1. Objetivo General
Apoyar lapermanencia en la educación de niñas, niños y jóvenes indígenas inscritos en escuelas públicas, a través de modelos diferenciados de atención, priorizando aquellos que no tienen opciones educativas en su comunidad.
2.2. Objetivos Específicos
* Facilitar que las niñas, niños y jóvenes indígenas incrementen su nivel educativo.
* Favorecer una alimentación acorde a los requerimientos...