Albert Bandura

1. Albert BanduraTeorías de la Personalidad
2. TEORIAS DE LA PERSONALIDAD ALBERT BANDURA 1925 - PRESENTE Dr. C. George Boeree Traducción al castellano: Dr. Rafael GautierBiografíaAlbert Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta delNorte, Canadá. Fue educado en una pequeña escuela elemental y colegio en un solo edificio, conrecursos mínimos, aunque conun porcentaje de éxitos importante. Al finalizar el bachillerato, trabajódurante un verano rellenando agujeros en la autopista de Alaska en el Yukon.Completó su licenciatura en Psicología de la Universidad de Columbia Británica en 1949. Luego setrasladó a la Universidad de Iowa, donde conoció a Virginia Varns, una instructora de la escuela deenfermería. Se casaron y más tarde tuvieron dos hijas.Después de su graduación, asumió unacandidatura para ocupar el post-doctorado en el Wichita Guidance Center en Wichita, Kansas.En 1953, empezó a enseñar en la Universidad de Stanford. Mientras estuvo allí, colaboró con su primerestudiante graduado, Richard Walters, resultando un primer libro titulado Agresión Adolescente en1959. tristemente, Walters murió joven en un accidente demotocicleta.Bandura fue Presidente de la APA en 1973 y recibió el Premio para las Contribuciones CientíficasDistinguidas en 1980. Se mantiene en activo hasta el momento en la Universidad de Stanford. TEORÍAEl conductismo, con su énfasis sobre los métodos experimentales, se focaliza sobre variables quepueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y nodisponible (p.e. lomental). En el método experimental, el procedimiento estándar es manipular unavariable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto conlleva a una teoría de la personalidad quedice que el entorno de uno causa nuestro comportamiento.Bandura consideró que esto era un poquito simple para el fenómeno que observaba (agresión enadolescentes) y por tanto decidió añadir un poco más a la fórmula: sugirióque el ambiente causa elcomportamiento; cierto, pero que el comportamiento causa el ambiente también. Definió este conceptocon el nombre de determinismo recíproco: el mundo y el comportamiento de una persona se causanmutuamente.Más tarde, fue un paso más allá. Empezó a considerar a la personalidad como una interacción entre tres“cosas”: el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos dela persona. Estos procesosconsisten en nuestra habilidad para abrigar imágenes en nuestra mente y en el lenguaje. Desde elmomento en que introduce la imaginación en particular, deja de ser un conductista estricto y empieza aacercarse a los cognocivistas. De hecho, usualmente es considerado el padre del movimiento cognitivo.El añadido de imaginación y lenguaje a la mezcla permite a Bandura teorizarmucho más efectivamenteque, digamos por ejemplo, B.F. Skinner con respecto a dos cosas que muchas personas considerar “elnúcleo fuerte” de la especie humana: el aprendizaje por la observación (modelado) y la auto-regulación.Aprendizaje por la observación o modeladoDe los cientos de estudios de Bandura, un grupo se alza por encima de los demás, los estudios delmuñeco bobo. Lo hizo a partir de unapelícula de uno de sus estudiantes, donde una joven estudiantesolo pegaba a un muñeco bobo. En caso de que no lo sepan, un muñeco bobo es una criaturahinchable en forma de huevo con cierto peso en su base que hace que se tambalee cuando le pegamos. PsiKolibro
3. Actualmente llevan pintadas a Darth Vader, pero en aquella época llevaba al payaso “Bobo” deprotagonista.La joven pegaba al muñeco,gritando ¡“estúpidooooo”!. Le pegaba, se sentaba encima de él, le daba conun martillo y demás acciones gritando varias frases agresivas. Bandura les enseñó la película a un grupode niños de guardería que, como podrán suponer ustedes, saltaron de alegría al verla. Posteriormente seles dejó jugar. En el salón de juegos, por supuesto, había varios observadores con bolígrafos y carpetas,un muñeco bobo...