Albert Bandura

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

Se conoce como teorías de la personalidad a aquellas que intentan dar una explicación universal de los procesos y características psicológicas fundamentales que pueden encontrarse en la naturaleza humana. En este trabajo presentamos a Albert Bandura, Psicólogo y pedagogo canadiense, quien completo su licenciatura en Psicología en la universidad de Columbia Británicay conocido por las múltiples teorías de la personalidad que realizo, siendo “Agresión adolescente “su primer libro. Hablaremos de sus múltiples teorías, trabajos y terapias, siendo uno de los más populares el estudio del muñeco bobo, un estudio que hizo a partir de una película de uno de sus estudiantes, de la terapia por la que es más conocido que es la terapia de modelado, es una terapia parapersonas herpefobicos, y consiste en enfrentarse a su miedo, Bandura ha tenido gran impacto en las teorías de la personalidad por su gusto en la acción y solución de problemas, sin centrarse solamente en filosofar sobre ello.

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

Los estudios de nuestro autor Albert Bandura comprenden las teorías de la personalidad desde el punto de vista conductista o sea con suénfasis en los métodos experimentales. El método experimental consiste en manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra, todo esto nos lleva a una teoría de la personalidad que dice que el entorno de una causa nuestro comportamiento pero que también nuestro comportamiento causa el ambiente a lo que llamo determinismo recíproco, en este punto concuerdo con Bandura ya que podemos sermanipulados y adaptar nuestro comportamiento o conducta al ambiente, así como también dependiendo de las circunstancias o del ambiente será nuestro comportamiento.

APRENDIZAJE POR LA OBSERVACIÓN O MODELADO

Bandura menciona el aprendizaje por la observación o modelado en un estudio que hizo al presentarle la película a unos niños de guardería de una joven golpeando un muñeco, por convicción losniños posteriormente a ver lo que la joven hacía, ellos también empezaron a golpear el muñeco, lo que con esto se nos quiere dar a entender es que podemos aprender viendo e imitando, yo considero esta parte muy interesante ya que se comprueba en los niños que al ver a algún adulto realizar alguna acción sea buena o mala para el desarrollo del pequeño ellos tienden a imitarnos, por lo tanto lapersonalidad de del sujeto se va modificando o por así decirlo va adaptándose al ambiente.
Bandura estableció que existen ciertos pasos envueltos en el proceso de modelado ellos son:
La atención: nos dice que si vamos hacer algo tenemos que poner atención porque si estamos distraídos por cualquier situación no aprenderemos bien, en la atención influyen aspectos como las propiedades del modelo,entre más atractivo para nuestra percepción sea el modelo pondremos más atención, al menos eso es lo que considero.
La retención y la reproducción: también juega un papel importante lo que el autor dice es que debemos ser capaces de retener o recordar aquello a lo que hemos prestado atención aquí es evidente que si no se cumple esto anterior no llegaremos a la reproducción porque no podremosreproducir algo que no pudimos retener, o sea no podremos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual, como dice Bandura lo primero de lo que debemos ser capaces es reproducir el comportamiento.

Motivación: todo lo anterior no lo haríamos a menos que estemos motivados a imitar, debemos tener buenas razones para hacerlo, esto es muy cierto ya que las personas tendemos a hacer lascosas por motivos que nos inducen a realizarlas. Bandura menciona un número de motivos: refuerzo pasado, refuerzos prometidos y refuerzo vicario estos son motivaciones positivas que nos llevan a realizar las acciones, aunque también existen los motivos negativos que son los que nos impiden realizar acciones ellos son castigo pasado, castigo prometido y castigo vicario. Bandura señala que el...