Albert

A
TRABAJAMOS PARA USTED
BANDURA, Albert Teórico del aprendizaje social, nacido en 1925. Estudió en la Universidad de Columbia Británica y se doctoró por la Universidad de Iowa en 1952. En la Universidad de Standford ha desarrollado toda su carrera científica. Su teoría del aprendizaje social se gestó a partir de las aportaciones de Hall y Skinner, y de sus propios desarrollos sobre laimitación y la identificación. Investigó el aprendizaje por modelos: el individuo aprende observando el comportamiento de otros y sus contingencias (aprendizaje vicario). Su teoría cognitiva-social explica el funcionamiento humano de acuerdo con la causación recíproca de tres factores interdependientes: cognición y otros determinantes personales, la conducta y las influencias del entorno.Libros: "Apendizaje social y desarrollo de la personalidad" (or. 1963), Madrid, Alianza Editorial. "Modificación de conducta" (or. 1969). "Teoría del aprendizaje social" (or. 1977), Madrid, Espasa Calpe.

CARPINTERO, Helio Heliodoro Carpintero Capell. Catedrático en la Univ. Complutense de Madrid. Fundador y director de la Revista de Historia de la Psicología (1980). Ha dirigido proyectos deinvestigación sobre Bibliometría, Psicología Escolar e Historia de la Psicología. Desde 1995 es Presidente de la Federación Española de Asociaciones de Psicología.

Libros: "Psicología general", "Psicología contemporánea", "Historia de la Psicología en España", "Historia de las ideas psicológicas".

CAYCEDO, Alfonso Fundador en Madrid en 1960 de la Sofrología, escuela científica que estudia laconsciencia humana en sus estructuras y en sus posibilidades de modificación. Tiene aplicaciones en psicoterapia, tocología y terapia sexual. Se utiliza para que el dolor comience a aparecer más tarde y potenciar las posibilidades de las facultades mentales.

GERMAIN,
José Neurólogo y psiquiatra español nacido en Málaga (1897-1986). Estudió medicina en la Universidad de Madrid. Recibióinfluencias de Simarro, Lafora, Cajal y Ortega, y entró en contacto con Claparède, Köhler, H. Rüpp, Dumas y Janet. Trabajó en el Sanatorio Neuropático que dirigía Lafora en Carabanchel Bajo (Madrid), y posteriormente como neurólogo en el Instituto de Reeducación de Inválidos del Trabajo. Redactor jefe de Archivos de Neurobiología. Profesor de Psiquiatría y Psicología en la Escuela Nacional de Sanidad(1932). Durante la Guerra Civil Española abandonó el país. A su regreso colaboró en la creación del Departamento de Psicología Experimental del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, en la de la Revista de Psicología General y Aplicada (1946) y en la Sociedad Española de Psicología. En 1952 vuelve a ser director del Instituto Nacional de Psicología y Psicotecnia hasta 1972. Sus principalescampos de trabajo en Psicología fueron los accidentes laborales, orientación profesional, seguridad laboral y la adaptación y baremación de pruebas psicotécnicas. Su legado nos permite sentar las bases de la Historia de la Psicología en España.

GONDRA,
José María José María Gondra Rezola. Catedrático de Psicología Básica en la Universidad del País Vasco. Autor español de referencia en elestudio de la Historia de la Psicología.

Libros: La psicología moderna. Bilbao: Desclée de Brouwer, 1982.
Historia de la Psicología. Introducción al pensamiento moderno. Volumen I: Nacimiento de la psicología científica. Madrid: Síntesis, 1997.
Historia de la Psicología. Introducción al pensamiento moderno. Volumen II: Escuelas, teorías y sistemas contemporáneos. Madrid: Síntesis, 1998.Artículos: Hull frente a Tolman: las discusiones del año 1934 sobre el aprendizaje. Anuario de Psicología, Volumen 33, número 2, Junio 2002, Barcelona.


HUARTE DE SAN JUAN, Juan Juan Huarte de San Juan (h. 1529-1588) ha sido uno de los autores españoles más traducidos y editados fuera de nuestras fronteras. Se doctoró en Medicina en la Universidad de Alcalá en 1559. Fue médico en Baeza y...