alberto acosta ensayo


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MATERIA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

ENSAYO: ¿SI LA ESCUELA RECUPERA LA DIMENSIÓN FILOSÓFICA DANDO LA COMUNICACIÓN EDUCATIVASE PODRÁ EN CAMINO DE SUPERAR LA ETAPA DONDE SE ENCUENTRA?

PROF: DOCTOR JAIME ALVARADO ALDRETE
ALUMNO: JOSE ALBERTO ACOSTA URTUZUASTEGUI
CULIACAN, SINALOA 20 DE MARZO DEL 2015
INTRODUCCION:
Lasbarreras de la comunicación son cosas del pasado, se está globalizando, ya que se puede atravesar las distancias, sin tener que trasladarse de un lugar a otro.
Y para que estas circunstancias sean para elbien común, considerando que la escuela con una dimensión filosófica sea el bastaron para ello.
Entonces decimos que: ¿si la escuela recupera la dimensión filosófica de la educación, se pondrá encamino de superar la crisis en la que actualmente se encuentra?
Al buscar nuevos conocimientos experiencias y horizontes que le represente al educado mejor calidad de vida y para que estas experienciassean no solo para bienestar individual si no colectivo y a favor del desarrollo de un país y es atreves de la filosofía en la educación.
Ya que en esta tiene un significado para la escuela, misma queesta, es la que define las facultades físicas, intelectuales y sicomotoras de los individuos para formarlos en entes productivos a su factor y en bien de la sociedad y con ella se complementan lasinstrucciones que fueron acumulando atreves de todo su desarrollo como persona desde su nacimiento.
Según la teoría de PAURO FREIRE (1921-1997) compartiendo su opinión. Nos dice que la educación es lograrque las personas sean felices, con igualdad, transparencia, incluso en todos los aspectos de la sociedad.






DESARROLLO:
Es en la escuela donde ocurre la formación del individuo donde adquiere lahabilidad de la comunicación con las interacción humana con el otro concepto de la filosofía que es el saber pensar, tomando en cuenta estos 2 conceptos de comunicación y filosofía por un bien común...