Album De Documentos De Credito

A
1. Abanderado:
Persona que lleva el honor de cargar la bandera en actos públicos.

2. Abecedario: o alfabeto es un conjunto ordenado de letras. Se trata de una agrupación determinada de las grafías que utilizan para representar el lenguaje.
3. Actitud:
"Disposición de ánimo que hace reaccionar o actuar de una forma determinada delante de una idea, una persona o un hecho concreto. Implicala tendencia a la acción directa, a favor o en contra del objeto. Las actitudes, junto con los valores y las normas, constituyen uno de los tres tipos de contenidos de enseñanza establecidos en el currículum".
"Disposición interna de la persona a valorar favorable o desfavorablemente una situación, un hecho, etc.; Predisposición para actuar, tendencia estable a comportarse de determinada manera."4. Actividades escolares:
Ejercitaciones que forman parte de la programación escolar y que tienen por finalidad proporcionar a los alumnos la oportunidad de vivencia y experimentar hechos o comportamientos tales como pensar, adquirir conocimientos, desarrollar actitudes sociales, integrar un esquema de valores e ideales y conseguir determinadas destrezas y habilidades específicas.
Tipos deactividades escolares:
5. Actividades extraescolares:
Es el conjunto de actividades concurrentes con las escolares en cuanto a la educación integral de los alumnos, pero desde perspectivas que la escuela no puede atender en su actividad normal.
Características:
Mantienen claras vinculaciones con la escuela.
Se encaminan hacia el perfeccionamiento del alumno.
Necesitan ser organizadascoherentemente.
En su organización y funcionamiento han de estimular la participación libre y responsable de los alumnos.
Exigen una vinculación estrecha de la sociedad y de elementos culturales con la actividad educativa.
Deben dar contenido al tiempo libre del alumno. (L.Batanaz).
6. Actividades de desarrollo:
Actividades por las que se va adquiriendo conocimientos nuevos. Son las actividades delcontinuo aprendizaje.
7. Actividades de evaluación:
Actividades concretas con las que se evaluara a los alumnos para ver si han alcanzado los objetivos previstos.
8. Acto didáctico:
Es la actividad que pone en relación al que enseña con el que aprende (García Hoz).
Características:
Es una comunicación interpersonal (se necesitan al menos dos personas).Es una relación intencional y dinámica porparte del discente y docente.
Es una relación que tiene como finalidad conseguir los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje.
9. Acto Educativo:
Acto sistemático e intencional que realiza el hombre y cuyo objetivo es la consecución del fin de la Educación, es decir, la perfección humana.
Es un proceso que atiende al hombre en su totalidad e intenta conducirle hacia la realización yconsecución de su proyecto personal de vida. Requiere la intervención y el contacto humano entre educador (actúa como facilitan te) y el educando que es el que busca el contacto.
10. Adaptaciones curriculares:
Las adaptaciones curriculares son decisiones relativas a la organización de los recursos dirigidos al análisis de los diferentes alumnos. Se busca la adaptación y organización de los elementosespaciales para conseguir así facilitar el aprendizaje y favorecer la autonomía y movilidad en el centro.
11. Administraciones educativas:
Las administraciones educativas son los organismos que dentro de una demarcación territorial de gestión tienen competencia educativa. Son administraciones educativas el Ministerio de Educación y Ciencia en su ámbito territorial de gestión y las Administracionescompetentes de las distintas autonomías.
12. Alumno:
Del latín alumnum, de alere, alimentar. El alumno es la persona, respecto del que la educó. Es el discípulo respecto de su maestro, de la materia, etc.; estudiante.
13. Anti didáctica:
En relación al contenido, el proceso instructivo puede ser entendido dentro de esta corriente como una tarea que comporta dos momentos fundamentales y...