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Ejemplos de Noticias:

España es un pais que dona bastante, pero gestional mal, segun un informe de una ONG.
Según el trabajo presentado por esta ONG en la sede de la ONU en Ginebra, España ocupa el puesto número 15 en el Índice de Respuesta Humanitaria (HRI por sus siglas en inglés), lo que supone una mejora de dos puestos con respecto a la clasificación del año 2000.
El objetivo del HRI escuantificar la ayuda de los países donantes, pero sobre todo "evaluar la calidad de esa ayuda, el grado de cumplimiento y la diferencia entre lo que los países dicen y hacen", dijo Fernando Espada, investigador de campo de DARA.
2011 es el año de referencia, en el que la ONU pidió 9.000 millones de dólares para atender las necesidad humanitarias de 50 millones de personas, de los que se recaudóel 62%, lo que supuso que "la respuesta no fuera completa y que se dejaran de lado las actividades de recuperación temprana", señala el informe de DARA.
Es hora de que España demuestre su compromiso con una ayuda coherente y de calidad
El informe pone nota a los países por cinco "asignaturas": la respuesta a las necesidades, la prevención y la reducción de riesgo y riesgo y recuperación, eltrabajo con socios humanitarios, la protección y las leyes internacionales, y la rendición de cuentas.
La evaluación sitúa a España en decimoquinta posición, en una lista de 19 donantes, con una nota de 5,46 puntos, y enmarca al país en el grupo de 'Actores aspirantes', naciones especialmente capaces en áreas específicas, ya sean regiones geográficas o áreas temáticas, y que aspiran a un papel mayoren el sector humanitario.
En este grupo figuran también Irlanda, Australia, Bélgica, España, Japón, Luxemburgo e Italia, que tienen por encima a los denominados 'Líderes en aprendizaje', entre los que están la Comisión Europea, el Reino Unido, Francia, Canadá y EEUU, actores con un claro papel de liderazgo en la respuesta humanitaria.
Todavía hay un escalón superior, el de los llamados 'Socios deprincipios', países generosos con un fuerte compromiso con los principios humanitarios de neutralidad, imparcialidad.

Ejemplo de entrevista

En el colegio la supervivencia depende de la intuición

A Sergio Vilelan (25) hay que seguirle la pista. Su primer libro El Cadete Vargas Llosa publicado por la editorial Planeta y prologado por Alberto Fuguet lo han convertido en uno de losescritores más interesantes de no ficción. Actualmente es sub-editor de la revista Etiqueta Negra. Lo que sigue es su testimonio sobre el primer día de clases. Una historia de adaptación y supervivencia.

Por Daniel Flores Bueno

¿Cómo recuerdas tu primer día de clases en el colegio?

No creo que haya existido en el mundo ningún niño más llorón que yo. Estuve tres años en el nido y todas las mañanas,cuando cruzaba la puerta, me ponía a chillar. Nunca terminé de entender el porqué de mi terror, aunque si recuerdo que hasta mis compañeros se acostumbraron a mi ritual diario. Y a veces algún solidario se sumaba. Cuando entré al colegio toda mi familia apostó que volvería locos a los profesores con mi costumbre. Pero me curé. Llegué a mi casa tras el primer día de clases y todos me preguntaron:«¿Lloraste?» Y yo les dije que ya era grande, que ya estaba en el colegio.

¿Crees que el colegio es el primer espacio en donde uno recibe un curso acelerado de adaptación y supervivencia?

El colegio es la primera experiencia tribal. La primera vez en que uno se convierte en parte de un grupo y aparece la comparación como forma de mirar el mundo. Porque la adaptación y la supervivencia nacende allí, de comparase con los demás y de entender qué lugar ocupa cada uno en la tribu. La supervivencia depende de la intuición que uno tenga para entender la dinámica del grupo, y con quién se hacen las alianzas.

¿Qué te dio el colegio y que no te dio?

Estuve en dos colegios muy opuestos. Uno te exigía que vayas a misa los domingos y el otro te exigía pensar. En uno te llaman por tu...