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FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION



Aprendizaje, enseñanza y actualización son palabras que los profesores deben memorizar.
La enseñanza, es el foco central del instrumental profesionalpedagógico de los profesores y profesoras, debe revalorizarse como un modo de cooperar y concurrir al mejoramiento y actualización pedagógica de los propios docentes que, en la mayoría de los casos, sonprofesionales que se han visto compelidos a hacer el aprendizaje su foco principal de atención, desconociendo su objeto propio que es la Enseñanza o en términos aún más claros, la didáctica.Lamentablemente, los profesores y profesoras ha abandonado la teoría educacional y solo manejan las teorías psicológicas del aprendizaje.


La educación es un proceso continuo de aprendizaje ydesarrollo del ser humano, frente al cual personal profesional especializado (los profesores) interviene enseñando de acuerdo a marcos curriculares, teorías y técnicas pedagógicas que utiliza de acuerdoa los objetivos pedagógicos propuestos.
El aprendizaje y en la enseñanza son lo instrumental profesional de los pedagogos de los profesores lo cual deberá ser igualitarios para obtener buenostérminos de enseñanza con un buen aprendizaje, porque de acuerdo a una didáctica (técnica) el docente se favorecerá demás conocimientos y adquiere una mejor enseñanza.





OBJETIVOS GENERALESPEDAGOGIA COMO CIENCIA, ARTE Y TECNICA.

PEDAGOGIA: ciencia autónoma de la educación que posee carácter propio y su objeto es el estudio de la educación entendida como actividad deperfeccionamiento.

*PEDAGOGIA COMO CIENCIA:

Conjunto de normas y leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.
Algunos autores lo definen como ciencia arte ciencia, arte, saber odisciplina pero todos están de acuerdo que se encargan de la educación.
Ricardo Nassif habla de dos aspectos en la que la pedagogía busca ocuparse del proceso educativo.

*PEDAGOGIA COMO ARTE:...