Album matematicas
Páginas: 16 (3824 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2010
El gran juego de las lecciones
Hace dos años, teníamos un principal nuevo y ella se preguntaba cómo engendrar alcohol de la escuela en una escuela de Montessori. Pensé de esto y decidía escribir un juego que que incluiría todo el elemental más bajo - tenemos 6 como agentes y utilizar a los 4 estudiantes elementales superiores como narradores, manos de la etapa, y ayudantes generales.Escribí un contorno general, las clases superiores del EL que cada uno tomó una pieza o dos e investigué y amplié mi contorno y entonces corregí el suyo - con el permiso, por supuesto. He incluido este juego, pero espero que te inspire a que escribas tus el propios si estás tan inclinado.
El nacimiento del universo
De acuerdo con las grandes lecciones de Maria Montessori
Dirección de laetapa: Estudiantes superiores del EL entonces leídos:
Recepción al nacimiento del universo: un juego basado en las grandes lecciones de Maria Montessori. Al principio de nuestro juego, todas las luces serán dadas vuelta apagado para representar la oscuridad del espacio. No tratarte por favor. ¡Esperamos que goces de la demostración!
Parte I: El principio
(Luces apagado después desentarse abajo)
Dirección de la etapa: El primer grupo de estudiantes archivados en etapa y sentados abajo. Las luces se apagaron y entonces los globos unieron a los filamentos eléctricos hechos estallar.
Las luces entonces se volvieron encendido. Los estudiantes todos soplaron burbujas como partículas. Estaban parados y formaron a grupos que hicieron girar lentamente como moléculas.Pararon y tomaron cuadros de las estrellas y de los cometas que habían creado. Entonces se sentaron detrás abajo mientras que murieron. Un niño estaba parado para arriba con un cuadro de una supernova que habían dibujado. Todos los estudiantes estaban parado, ensamblaron las manos y el rayo juntos, “cuál era pasar con la supernova?” Tenían todo en tunics negro con los sombreros negros que habíanhecho.
|N I: | |En el principio (cuenta a 30) había nada ..... |
|N II: | |No había luz, ningunas estrellas, ningunos planetas. |
| | |Nada como lo sabemos existió.|
|N III: | |Entonces, algo unexplainable misterioso sucedida. |
|TODOS: | |¡La explosión grande! (globo del estallido) (la etapa da las luces de destello) (luces encendido) |
|N IV: | |Con la explosión grande, las partículas fueron creadas. (dejarlas soplarburbujas) |
| | |(cuenta a 30) la temperatura era tan caliente que las partículas |
| | |no podía venir junto. |
|N V: | |No se refrescó apagado para muy, muy, un de largo plazo. Finalmente|
| | |el universo estaba bastante fresco para que las partículas formen los primeros átomos. |
|N I: | |(espera hasta que forma de las moléculas) tomó otros 2 mil millones años para éstos |
| | |átomos a agrupar junto bastante para formar las primerasestrellas. |
|N II: | |(Espera hasta ellas toman las estrellas) |
| | |Muchos, muchas estrellas fueron llevados, brillado |
| | |brillantemente en sus galaxias y entonces muerto....
Hace dos años, teníamos un principal nuevo y ella se preguntaba cómo engendrar alcohol de la escuela en una escuela de Montessori. Pensé de esto y decidía escribir un juego que que incluiría todo el elemental más bajo - tenemos 6 como agentes y utilizar a los 4 estudiantes elementales superiores como narradores, manos de la etapa, y ayudantes generales.Escribí un contorno general, las clases superiores del EL que cada uno tomó una pieza o dos e investigué y amplié mi contorno y entonces corregí el suyo - con el permiso, por supuesto. He incluido este juego, pero espero que te inspire a que escribas tus el propios si estás tan inclinado.
El nacimiento del universo
De acuerdo con las grandes lecciones de Maria Montessori
Dirección de laetapa: Estudiantes superiores del EL entonces leídos:
Recepción al nacimiento del universo: un juego basado en las grandes lecciones de Maria Montessori. Al principio de nuestro juego, todas las luces serán dadas vuelta apagado para representar la oscuridad del espacio. No tratarte por favor. ¡Esperamos que goces de la demostración!
Parte I: El principio
(Luces apagado después desentarse abajo)
Dirección de la etapa: El primer grupo de estudiantes archivados en etapa y sentados abajo. Las luces se apagaron y entonces los globos unieron a los filamentos eléctricos hechos estallar.
Las luces entonces se volvieron encendido. Los estudiantes todos soplaron burbujas como partículas. Estaban parados y formaron a grupos que hicieron girar lentamente como moléculas.Pararon y tomaron cuadros de las estrellas y de los cometas que habían creado. Entonces se sentaron detrás abajo mientras que murieron. Un niño estaba parado para arriba con un cuadro de una supernova que habían dibujado. Todos los estudiantes estaban parado, ensamblaron las manos y el rayo juntos, “cuál era pasar con la supernova?” Tenían todo en tunics negro con los sombreros negros que habíanhecho.
|N I: | |En el principio (cuenta a 30) había nada ..... |
|N II: | |No había luz, ningunas estrellas, ningunos planetas. |
| | |Nada como lo sabemos existió.|
|N III: | |Entonces, algo unexplainable misterioso sucedida. |
|TODOS: | |¡La explosión grande! (globo del estallido) (la etapa da las luces de destello) (luces encendido) |
|N IV: | |Con la explosión grande, las partículas fueron creadas. (dejarlas soplarburbujas) |
| | |(cuenta a 30) la temperatura era tan caliente que las partículas |
| | |no podía venir junto. |
|N V: | |No se refrescó apagado para muy, muy, un de largo plazo. Finalmente|
| | |el universo estaba bastante fresco para que las partículas formen los primeros átomos. |
|N I: | |(espera hasta que forma de las moléculas) tomó otros 2 mil millones años para éstos |
| | |átomos a agrupar junto bastante para formar las primerasestrellas. |
|N II: | |(Espera hasta ellas toman las estrellas) |
| | |Muchos, muchas estrellas fueron llevados, brillado |
| | |brillantemente en sus galaxias y entonces muerto....
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