Alcance- Pacie

ALCANCE
La segunda fase de PACIE nos invita a reflexionar sobre una gran cantidad de preguntas relacionadas, no solo a los objetivos planificados por el tutor, sino a las políticas institucionalesrelacionadas a la visión educativa a la que se propenda. La educación ha sufrido cambios permanentes, todos evocados a su desarrollo y mayor efectividad en los resultados, pero su íntima relación conla comunicación y la información, ha degradado su real función, obligándola simplemente a comunicar, transferir e informar, sin generar conocimientos y sobretodo, sin desarrollar destrezas necesariasen los estudiantes que se encuentran a nuestro cargo, coartando de esa manera un desenvolvimiento óptimo frente a las realidades fuera del aula. Conozcamos, entonces, estas preguntas...
ALCANCEACADEMICO:
Información
 ¿Qué información buscan mis estudiantes?
 ¿Cómo enlazaré la información en mi E.V.A.?
 ¿Cómo comunicaré esa información?
 ¿Qué información adicional deboproporcionar?
 ¿Cuál es el estilo bibliográfico para investigar?
 ¿Tiene, la información, un carácter global?
 ¿Es suficiente la información proporcionada?
 ¿Existe relación temática entre loscontenidos?

ALCANCE ACADEMICO:
Tiempo
 ¿Cuántos estudiantes compartirán mi E.V.A.?
 ¿Qué tiempo total y parcial necesitan mis estudiantes para desarrollar el curso.?
 ¿Qué tiempo tengodisponbile para:
* Desarrollar contenidos
* Tutoriar estudiantes
* Evaluar procesos
* Interactuar socialmente (Motivar)
* Retroalimentar mi E.V.A.
* Cumplir objetivos?* ALCANCE ACADEMICO:
Recursos
*  ¿De qué recursos dispongo?
*  ¿Cuáles son los recursos idóneos para mis objetivos?
*  ¿De qué recursos disponen mis estudiantes?
*  ¿Cómoy cuándo usaré esos recursos?
*  ¿Qué exigencia tecnológica tienen mis recursos?
*  ¿Coordinan la carga de recursos y actividades usados con el tiempo y objetivos planificados?...