ALCOHOL EN ADOLESCENTES EN LA ESCUELA

Enseñanza e Investigación en Psicología

Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología
rbulle@uv.mx
ISSN: 0185-1594
MÉXICO

2004
Ana María Carrasco González / Silverio Barriga Jiménez / José María León Rubio
CONSUMO DE ALCOHOL
Y FACTORES RELACIONADOS CON EL CONTEXTO ESCOLAR EN ADOLESCENTES
Enseñanza e Investigación en Psicología, julio-diciembre, año/vol. 9, número002
Universidad Veracruzana
Xalapa, México
pp. 205-226

ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA VOL. 9, NUM. 2: 205-226 JULIO-DICIEMBRE, 2004

CONSUMO DE ALCOHOL Y FACTORES RELACIONADOS
CON EL CONTEXTO ESCOLAR EN ADOLESCENTES
Alcohol consumption and factors related to the school
environment in adolescents
Ana María Carrasco González*, Silverio Barriga Jiménez**
y José María LeónRubio**
*Universidad de Huelva1
**Universidad de Sevilla2

RESUMEN
Este trabajo analiza la relación entre el consumo de alcohol y diversos factores
vinculados al contexto escolar, tales como la satisfacción escolar, autoconcepto
académico, repetición de curso, presión escolar, tiempo diario dedicado a la realización de los deberes y expectativas académicas. La muestra utilizada fue
aleatoria yes representativa de los adolescentes escolarizados españoles de
once, trece, quince y diecisiete años, de ambos sexos. Se utilizó un cuestionario
anónimo que los propios escolares respondieron en el aula. Los resultados obtenidos indican que el consumo de cerveza y bebidas destiladas, así como la frecuencia de embriaguez, están asociados negativamente con la satisfacción escolar, el autoconceptoacadémico, el tiempo dedicado a la realización de los deberes y las expectativas académicas; en cambio, se relaciona positivamente con la
presión escolar y el haber repetido curso. Los efectos de la edad se controlaron
adecuadamente.
Indicadores: Consumo de alcohol en la adolescencia, Satisfacción escolar; Rendimiento académico; Contextos escolares.

ABSTRACT

Departamento de Psicología,Área de Psicología Social, Facultad de Ciencias de la Educación, Av. Fuerzas Armadas, 3, Campus Universitario “El Carmen”, 21007 Huelva, España,
tel. (34)959-019-222, correo electrónico: anacar@uhu.es. Artículo recibido el 4 de marzo y
aceptado el 7 de mayo de 2004.
1

Departamento de Psicología Social, Facultad de Psicología, Camilo José Cela, s/n, 41018
Sevilla, España, tel. (95)455-77-10,fax (95)455-77-11.
2

CONSUMO DE ALCOHOL Y FACTORES RELACIONADOS CON EL CONTEXTO ESCOLAR
EN ADOLESCENTES

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This paper analyzes the relationship between alcohol consumption and variables associated with the school environment, such as satisfaction in the scholastic, school achievement, repeating courses, time spent doing homework,
school pressure, and academic aspirations. A randomsample was used, and it
repre-sents the population of Spanish students in the 11, 13, 15 and 17-year
age groups. An anonymous questionnaire was completed by the students in the
classroom. Results showed that beer and alcohol consumption, as well as the
frequency of drunkenness, were negatively associated with school satisfaction,
scholastic achievement, time spent doing homework, and academicaspirations; and positively associated with to having to repeat courses and school
stress. The effects of age were controlled.
Keywords: Alcohol consumption in adolescence; School satisfaction; Academic
achievement; School environment.

INTRODUCCIÓN
La conducta de consumo de alcohol en los adolescentes y jóvenes está determinada en gran medida por el contexto interpersonal en el
que sedesenvuelve n. El hecho de aceptar o rechazar el consumo de
alcohol u otras drogas puede estar vinculado con todo un cúmulo de
factores que engloban no sólo al propio individuo y sus características
personales, sino también a todo lo que acontece en cada uno de los
contextos en los que se desarrolla (Becoña, 2000; Triana y Rodrigo,
1998). Dive rsos autores han destacado la relación que el...