Alcoholismo En Los Adolecentes

Adolescencia y Alcohol
guía para el profesorado

Promotor:

Fundación Alcohol y Sociedad c/ Argensola, 2. 2º izq . 28004 Madrid Tel.: 917 450 844 / Fax: 915 618 955 Correo electrónico: secretaria@alcoholysociedad.org
Dirección Técnica de la presente Edición:

Francesc Xavier Altarriba Andrés Bascones Jacobo Peña
Maquetación e Ilustraciones:

Eduardo Gª Casamayor Edgar Tomé PabloMéndez
Materiales Revisados y Evaluados por la Fundación Bosch i Gimpera. Universidad de Barcelona. Dras: Mª Rosa Buxarrais, Ester Casals y Mª Cruz Molina, de la Facultad de Pedagogía - I.C.E.

guía para el profesorado

pág.

Presentación • Queridos/as Profesores/as • ¿Por qué beben los adolescentes? • ¿Por qué los adolescentes no deben beber alcohol? • Cómo utilizar esta Guía

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Unidad 1.Concepto de salud 1. La salud: Definición y factores que influyen en ella • Ejercicio 1. Conceptos de salud • Ejercicio 2. Equilibrio y salud • Ejercicio 3. Los aspectos positivos de la salud • Ejercicio 4. Las 3 dimensiones de la salud • Ejercicio 5. Qué factores determinan la salud • Ejercicio 6. Liderazgo, grupo y salud • Ejercicio 7. La salud y los fenómenos de masas • Ejercicio 8. Losdistintos “roles” de la salud

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ÍNDICE

pág.

Unidad 2. Estilo de vida 1. 2. Introducción a la publicidad El anuncio • Ejercicio 1. ¿Cómo se analiza un anuncio? • Ejercicio 2. ¿Qué nos transmite la publicidad? • Ejercicio 3. Creación de un anuncio sobre la salud • Ejercicio 4. Análisis crítico de la realidad • Ejercicio 5. Consumidor y consumismo

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Unidad 3. El alcohol 1. 2. 3. 4. 5.6. Origen, historia y cultura del consumo de bebidas alcohólicas El alcohol en el cuerpo Consecuencias del abuso tras un cierto periodo de tiempo La intoxicación alcohólica Conducción y Alcohol Mitos del alcohol

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Unidad 4. La investigación como fuente del conocimiento 1. Trabajo de investigación • Ejercicio 1. Trabajo de investigación

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Queridos/as Profesores/as
La FundaciónAlcohol y Sociedad, desde su creación en el año 2000, tiene como principal objetivo luchar contra el consumo de alcohol en los colectivos de riesgo (menores, conductores, mujeres embarazadas...) siempre desde un punto de vista realista. En el área de la prevención, los/las adolescentes, debido a las características propias de esta edad, constituyen un segmento de población susceptible de desarrollarconductas de riesgo y a su vez susceptible también de ser orientado hacia estilos de vida saludables. El acceso a la información y el conocimiento es un reto de futuro para la educación y formación de hábitos saludables entre este segmento de población. En relación con esta realidad es responsabilidad de todos los agentes implicados en el proceso de formación de nuestros jóvenes actuar y sercoherentes con sus expectativas de formación: la sociedad en general, el profesorado, padres y madres, e instituciones públicas y privadas debemos esforzarnos para colaborar en este proyecto vital que es el futuro de nuestros hijos e hijas. El papel del profesorado como transmisor de conocimientos se convierte, en este caso, en guía. Por este motivo la Fundación Alcohol y Sociedad ha querido poner envuestras manos un instrumento especialmente diseñado para servir de ayuda en esta labor que consideramos difícil, pero básica para garantizar la formación integral de los/as alumnos/as y crear una generación de adultos/as con plenas capacidades de desarrollo. Aunque esta GUÍA propone una secuencia o método de implementación, entendemos que no es la única, por este motivo alentamos que sea cadagrupo, profesorado o monitor/a quien reflexione, diseñe y seleccione la metodología didáctica y forma de utilización de este instrumento, que pretende ser un recurso de apoyo para la educación y la promoción de hábitos saludables para los/as alumnos/as. Esperamos que este material pedagógico y el conjunto de recursos que hemos diseñado os sea útil en el desarrollo de vuestra actividad docente.

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