Alcoholismo Resultados Urse
Páginas: 8 (1866 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
El alcoholismo es una enfermedad caracterizada por un conjunto de síntomas psíquicos, físicos y desajuste social que se dan por la forma repetida de ingerir bebidas alcohólicas de forma excesiva creando dependencia en el consumidor.1 La OMS define el alcoholismo como la ingestión diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en el hombre (una copa de licor o uncombinado tiene aproximadamente 40 gramos de alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un cuarto de litro de cerveza 15 gramos).2
El consumo de bebidas alcohólicas en los estudiantes ha sido siempre fuente de graves problemas, pero en la época actual sus efectos negativos se han agravado por circunstancias nuevas.3 Una de ellas es que las bebidas alcohólicas se han popularizado rápidamenteentre los estudiantes universitarios y cada vez son más jóvenes y señoritas las personas que beben. Las causas que llevan a consumir alcohol a la juventud son múltiples y variadas.3-4
Según el Instituto Nacional sobre el Abuso de Alcohol y Alcoholismo, una cuarta parte de los estudiantes universitarios reportaron haber experimentado dificultades con los académicos debido al uso de alcohol,incluyendo obtener calificaciones bajas, la inasistencia a clases.5
Incluso los estudiantes que no abusan del alcohol pueden sufrir académicamente como resultado del consumo de alcohol de sus compañeros; Los llamados efectos secundarios del consumo de alcohol, incluyendo el cuidado de un amigo “borracho”, siendo la víctima de un asalto, y poniendo al día con fiestas ruidosas, pueden afectar el trabajoescolar de los estudiantes que no beben.6
Estas consecuencias pueden tener resultados dramáticos finales. Administradores de la escuela informan que un número significativo de estudiantes que abandonan la universidad lo hacen porque el alcohol interfiere con sus estudios. El rendimiento académico ha sido definido como el cumplimiento de las metas, logros u objetivos establecidos en el programa oasignatura que está cursando un alumno.
El rendimiento académico es la resultante del complejo mundo que envuelve al estudiante, determinado por una serie de aspectos cotidianos como son: el esfuerzo, capacidad de trabajo, intensidad de estudio, competencias, aptitud, personalidad, atención, motivación, memoria, medio relacional y alcoholismo que afectan directamente el desempeño académico delos individuos.6
Otros factores adicionales que influyen pueden ser psicológicos o emocionales como ansiedad o depresión, manifestados por nerviosismo, falta o exceso de sueño, incapacidad para concentrarse, apatía y, en casos extremos, depresión profunda y la afectación de otros factores no cognitivos como las finanzas, la comodidad, el transporte, la cultura o la práctica de deporte.6
Por suparte, el fracaso escolar se define como aquella situación en la que el sujeto no alcanza las metas esperables para su nivel de inteligencia, de manera tal que ésta se ve alterada repercutiendo en su rendimiento integral y en su adaptación a la sociedad.
Sin embargo, es importante destacar que debe diferenciarse un fracaso escolar verdadero del abandono pedagógico. Por otra parte, también sueleconfundirse el fracaso escolar con el bajo rendimiento.
La infinidad de aspectos que afectan el desempeño académico de los estudiantes que ingresan a una institución de nivel superior, probablemente incluyen no solo influencias externas como entorno familiar, amistades, características socio-demográficas, entre otros, sino que también juega papel fundamental la salud mental, comprendiendo dentrode ella alteraciones psicológicas, vocación, crisis de identidad, baja autoestima , así como también el género de la persona, sus expectativas de realización personal, la aptitud o la motivación, además de otros factores que son el resultado de la fusión de todos los anteriores o algunos de ellos, como son el estrés y las emociones, entre ellas ansiedad.7
Como puede observarse, las causas del...
El alcoholismo es una enfermedad caracterizada por un conjunto de síntomas psíquicos, físicos y desajuste social que se dan por la forma repetida de ingerir bebidas alcohólicas de forma excesiva creando dependencia en el consumidor.1 La OMS define el alcoholismo como la ingestión diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en el hombre (una copa de licor o uncombinado tiene aproximadamente 40 gramos de alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un cuarto de litro de cerveza 15 gramos).2
El consumo de bebidas alcohólicas en los estudiantes ha sido siempre fuente de graves problemas, pero en la época actual sus efectos negativos se han agravado por circunstancias nuevas.3 Una de ellas es que las bebidas alcohólicas se han popularizado rápidamenteentre los estudiantes universitarios y cada vez son más jóvenes y señoritas las personas que beben. Las causas que llevan a consumir alcohol a la juventud son múltiples y variadas.3-4
Según el Instituto Nacional sobre el Abuso de Alcohol y Alcoholismo, una cuarta parte de los estudiantes universitarios reportaron haber experimentado dificultades con los académicos debido al uso de alcohol,incluyendo obtener calificaciones bajas, la inasistencia a clases.5
Incluso los estudiantes que no abusan del alcohol pueden sufrir académicamente como resultado del consumo de alcohol de sus compañeros; Los llamados efectos secundarios del consumo de alcohol, incluyendo el cuidado de un amigo “borracho”, siendo la víctima de un asalto, y poniendo al día con fiestas ruidosas, pueden afectar el trabajoescolar de los estudiantes que no beben.6
Estas consecuencias pueden tener resultados dramáticos finales. Administradores de la escuela informan que un número significativo de estudiantes que abandonan la universidad lo hacen porque el alcohol interfiere con sus estudios. El rendimiento académico ha sido definido como el cumplimiento de las metas, logros u objetivos establecidos en el programa oasignatura que está cursando un alumno.
El rendimiento académico es la resultante del complejo mundo que envuelve al estudiante, determinado por una serie de aspectos cotidianos como son: el esfuerzo, capacidad de trabajo, intensidad de estudio, competencias, aptitud, personalidad, atención, motivación, memoria, medio relacional y alcoholismo que afectan directamente el desempeño académico delos individuos.6
Otros factores adicionales que influyen pueden ser psicológicos o emocionales como ansiedad o depresión, manifestados por nerviosismo, falta o exceso de sueño, incapacidad para concentrarse, apatía y, en casos extremos, depresión profunda y la afectación de otros factores no cognitivos como las finanzas, la comodidad, el transporte, la cultura o la práctica de deporte.6
Por suparte, el fracaso escolar se define como aquella situación en la que el sujeto no alcanza las metas esperables para su nivel de inteligencia, de manera tal que ésta se ve alterada repercutiendo en su rendimiento integral y en su adaptación a la sociedad.
Sin embargo, es importante destacar que debe diferenciarse un fracaso escolar verdadero del abandono pedagógico. Por otra parte, también sueleconfundirse el fracaso escolar con el bajo rendimiento.
La infinidad de aspectos que afectan el desempeño académico de los estudiantes que ingresan a una institución de nivel superior, probablemente incluyen no solo influencias externas como entorno familiar, amistades, características socio-demográficas, entre otros, sino que también juega papel fundamental la salud mental, comprendiendo dentrode ella alteraciones psicológicas, vocación, crisis de identidad, baja autoestima , así como también el género de la persona, sus expectativas de realización personal, la aptitud o la motivación, además de otros factores que son el resultado de la fusión de todos los anteriores o algunos de ellos, como son el estrés y las emociones, entre ellas ansiedad.7
Como puede observarse, las causas del...
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