Alcoholismo Y Adolescentes

PERSPECTIVA
Teorías de la identificación y exposición a múltiples modelos
“Los estudios a los que se han referido hasta ahora implican, en general, un solomodelo. Pero durante su vida, los niños están expuestos a varios modelos, cuya influencia relativa depende de su disponibilidad, de su homogeneidad o heterogeneidad, de sus interrelaciones y de hasta que punto ha recibido cada uno de ellos recompensas o castigos, como consecuencias de sus conductas” (Bandura et al 2002).
También Bandura et al (2002) plasma “que durante los primeros años devida del niño, la familia constituye su grupo básico de referencia; en este periodo, la gama de modelos disponibles de la vida real se restringe a los miembros de esta, sobre todo los padres, que para el niño son origen de gratificaciones biológicas y condicionadas”.
¿ (¿) Plantea que difícilmente puede negarse el hecho de que el alcoholismo interviene un considerable componente aprendido. Lapremisa básica del condicionamiento operante se basa en el hecho de que la probabilidad de ocurrencia de una conducta (como la de beber alcohol) esta determinada por sus consecuencias.
¿ (¿) La teoría del aprendizaje social descrita por Bandura y aplicada específicamente al alcoholismo por Nathan y sus colaboradores (1970), resulta útil para explicar la etiología del alcoholismo. Según estateoría, el consumo de bebidas alcohólicas es adquirido y mantenido mediante el modelado (la imitación del comportamiento de otras personas), el refuerzo social y la anticipación que las personas hacen de los efectos del alcohol.
El abuso alcohólico no se aprende únicamente por reforzamiento directo, sino también por aprendizaje imitativo. Las actitudes, las costumbres y el modo en que unafamilia utiliza el alcohol sirven como modelo y se reflejan en los hijos, pudiendo influir de forma importante en el comportamiento posterior de estos con respecto al alcohol.
FACTORES BASICOS.
GENETICOS
¿ (¿) el alcoholismo es factor predominante en las tareas hereditarias, científicamente se ha comprobado que el 30% de los niños con Déficit tanto mental como físico (de cualquier nivel)procedían de padres alcohólicos.
CONGENITOS
Universidad de Barcelona (¿) Las mujeres que beben grandes cantidades o lo hacen con frecuencia aumentan el riesgo de que sus bebés sufran problemas relacionados con el alcohol. Cuando una mujer embarazada bebe, el alcohol pasa rápidamente a través de la placenta hasta el feto. En el cuerpo inmaduro de un feto, el alcohol se descompone de una formamucho más lenta que en el cuerpo de un adulto. Como resultado, el nivel de alcohol en la sangre del bebé puede ser incluso superior y puede permanecer elevado durante más tiempo que el nivel en la sangre de la madre. A veces, esto hace que el bebé sufra daños de por vida.

FISIOLOGICOS ADQUIRIDOS
Universidad de Barcelona (¿) Beber alcohol durante el embarazo puede provocar una serie dedefectos de nacimiento, que pueden variar de poco importantes a graves. Éstos incluyen retraso mental; problemas de aprendizaje, emocionales o de comportamiento, o defectos en el corazón, la cara y otros órganos. El término trastorno de espectro alcohólico fetal se utiliza para descubrir los muchos problemas asociados con la exposición al alcohol antes del nacimiento. El más grave es el síndrome delalcohol fetal (FAS), una combinación de defectos de nacimiento físicos y mentales. El consumo de alcohol durante el embarazo incrementa también el riesgo de aborto espontáneo, bajo peso al nacer (menos de 2,5 kg) y nacimiento de niños muertos. Un estudio danés de 2002 descubrió que la mujeres que consumieron cinco o más bebidas alcohólicas a la semana tienen tres veces más probabilidades de que...