Alcoholismo



Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano

Tarea #2

Nombre: Karla Yuliana Gámez Arguelles
Grupo: 2° “H” Matrícula: 1585798
Materia: Investigación Social Cualitativa.
Maestra: M. Martha Leticia Cabello Garza






San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 3 de marzo del 2014.

El consumodel alcohol en los adolescentes: una aproximación cualitativa desde los docentes.
Esta investigación surgió por la preocupación que existe sobre el consumo del alcohol entre los adolescentes, ya que es un problema social y de salud pública en el ámbito español (March, Prieto, Danet, Escudero, López y Luque, 2010).
En este estudio se pretende estudiar la perspectiva del profesorado sobre elconsumo de alcohol en los adolescentes, indagar sobre el conocimiento de las medidas reguladoras y sancionadoras existentes y conocer la perspectiva de los docentes sobre la repercusión de la implantación de nuevas medidas para regular el consumo de alcohol en los menores (March, Prieto, Danet, Escudero, López y Luque, 2010).
La perspectiva fenomenológica del estudio de March, Prieto, Danet, Escudero,López y Luque (2010), mostró las experiencias vividas por 25 docentes de centros de enseñanza secundaria.
Esta investigación buscó conocer las experiencias vividas por 25 profesionales del sistema educativo y se ha llevado a cabo en las comunidades autónomas de Andalucía, Cataluña, Valencia, Madrid, Baleares y Navarra. Se eligió una ciudad en cada una de ellas para la recogida de información:Granada, Barcelona, Valencia, Madrid, Palma de Mallorca y Pamplona (March, Prieto, Danet, Escudero, López y Luque, 2010).
El estudio de March, Prieto, Danet, Escudero, López y Luque (2010), utilizó un muestreo intencional con los siguientes criterios de inclusión: estar en la actualidad en activo, tener experiencia laboral de entre 5 y 30 años, ser profesional de la enseñanza de 1.°, 2.°, 3.° y 4.°de la ESO, de bachiller, formación profesional de grado medio, programas de garantía social, programas de iniciación profesional.
Este trabajo utilizó la entrevista triangular para la recolección de datos, la cual oscila entre una hora y hora y media por cada una (March, Prieto, Danet, Escudero, López y Luque, 2010).
La técnica utilizada en el estudio de March, Prieto, Danet, Escudero, López yLuque (2010), fue un programa informático específico de análisis del discurso Atlas.ti. El análisis de contenido de las entrevistas organiza la información en varias dimensiones:
1. Opinión general de los docentes acerca del consumo de alcohol por los adolescentes.
2. Experiencia y actitudes de los docentes.
3. El papel de los actores implicados: la familia, las instituciones y la sociedad.
4.El papel del sistema educativo.
Los resultados encontrados en el estudio de March, Prieto, Danet, Escudero, López y Luque (2010), son los siguientes: El profesorado identifica la normalidad y permisividad social existentes ante el consumo de alcohol en adolescentes, tanto por parte de la familia como de la Administración. El consumo se apoya en la necesidad de liderazgo, influencia del grupo depares, el ocio y la forma de relacionarse. Desde el punto de vista de los profesores, la falta de coordinación entre el ámbito familiar y el educativo se considera el principal problema en la lucha contra el alcohol. Desde los centros educativos la intervención contra el consumo debe tratarse como un tema transversal, promoviendo la colaboración con otros actores, concienciando y responsabilizandoa los adolescentes. El grado de aceptación profesoral de las medidas legales existentes es indirectamente proporcional a su impacto real.
Bibliografía
1. Alonso C, Barrio V. Consumo de drogas legales y factores asociados al ambiente escolar. Psicología Educativa. 1996;2(1): 91-112.
2. Martín Centeno A, Rojano Capilla P. Conceptos y anamnesis del consumo de alcohol en la consulta de atención...