Alcoholismo

Análisis de la película “Escritores de la libertad”

1) La película debe el nombre a que la profesora les regala un cuaderno, para que los alumnos usen a modo de diario, para allí poder escribirsus sentimientos, sus pensamientos, sus historias de vida. La profesora les da el cuaderno como una opción de comunicación, de expresión. Al aceptar, los alumnos comienzan a crear un vínculo con laprofesora que cambiará por completo la relación, ya que comienza a leer los relatos de los alumnos y descubre sus problemas, y decide de alguna manera acercarse a ellos para ayudarlos.
A travésde esa escritura los alumnos canalizan las frustraciones, encuentran una forma de expresión, liberan sus sentimientos; se sienten libres de contar sus vivencias y sus problemas, sin manifestarlo enviolencia física o verbal.
Y es por eso, que decide publicar un libro con la recopilación de artículos de los diarios de los alumnos.


2) Los alumnos, protagonistas de la película, seencuentran en la etapa de Adolescencia Media, que va desde los 15 a los 18 años. Es la etapa en que el conflicto gira en torno a la búsqueda de la afirmación, y de una identidad sexual definitiva.Puede verse en el adolescente el gran deseo de ser independiente, rechazando el hogar y buscando amigos de su misma edad para adquirir nuevas experiencias y fortalecer su “yo”. Su familia ya no es elespacio de contención; los padres son cuestionados y deben aceptar las nuevas condiciones.
Su capacidad de reflexión lleva al adolescente a expandir su mirada frente al mundo. Así los vínculosgrupales reafirman la identidad y refuerzan los procesos de individualización y diferenciación. A partir del grupo el adolescente obtiene soporte y comprensión, estatus, sentido de pertenencias y laoportunidad de representar un papel.


3) Características de los Adolescentes en la Posmodernidad:

• Ausencia de la idea de progreso; se ha perdido la confianza en el progreso ya...