aldea digital

La Dirección Provincial de Educación de Madrid inicia en el presente curso escolar la extensión del programa de Aldea Digital a las 4 subdirecciones territoriales con población escolar rural y pública de la provincia.
Este proyecto se justifica por los grandes cambios de modelos culturales que ha supuesto la invasión tecnológica en nuestra vida cotidiana. Uno de los aspectos que ha transformadomás profundamente nuestra vida es la facilidad de comunicación y acceso a la información. Un acontecimiento que tiene lugar a miles de kilómetros de distancia llega a nosotros unos minutos más tarde de haberse producido.
Nosotros como educadores no podemos educar para la vida separándonos de lo que sucede en la sociedad y por lo tanto es necesario llevar las nuevas tecnologías a todas lasescuelas. En este sentido, este programa supone un gran esfuerzo para extender estos medios, acercándolos en primer lugar a los alumnos de la escuela rural.
Este proceso producirá varios cambios en el centro educativo, y para ellos debemos estar preparados y en continua formación mejorando nuestra labor docente, beneficiando a nuestros alumnos y facilitando nuestra labor educativa.
La aplicación deestas tecnologías, una vez integradas en el proyecto educativo de centro y en el currículo, debe favorecer el desarrollo de los objetivos básicos de la educación; pues el alumno es protagonista de los procesos de aprendizaje y no un mero receptor de mensajes.
El proyecto Aldea Digital, del Ministerio de Educación y Cultura, incorpora la escuela rural pública a esta sociedad de la información,facilitando a los integrantes de la comunidad educativa los medios, las dotaciones y la formación para acceder a productos y servicios tecnológicos de la información y la comunicación.
Aldea Digital es el proyecto más avanzado e integrador para el desarrollo social de las áreas rurales. Satisface el derecho de las zonas rurales a una educación de calidad, compatible con las características de su hábitaty sus modos de vida. Y supone, además la superación del aislamiento de los pueblos y la oportunidad de acceder a las redes.
El objetivo es facilitar la aplicación educativa y didáctica de los medios tecnológicos en la escuela rural:
Dotando a las escuelas rurales de los medios tecnológicos necesarios que permitan participar en un plano de igualdad con los centros educativos más avanzados.Ofreciendo la formación necesaria con el fin de aprovechar al máximo las posibilidades de los medios tecnológicos, mejorando la calidad educativa de la escuela y favoreciendo la innovación y la investigación.
Las nuevas tecnologías de la información ofrecen valiosas posibilidades educativas dentro de las cuales enumeramos las siguientes:
Como herramienta para cumplimentar un trabajo en equipo, ya quevarias personas puedan acceder a un mismo fichero. En la escuela rural significa que los centros que integran un Centro Rural Agrupado (CRA) disponen de una herramienta valiosa por su rapidez y economía de trabajo, configurando así una identidad de centro.
Como fuente de información en el mayor banco de datos existente, la red de redes, INTERNET, búsqueda e intercambio de materiales, ideas, yexperiencias educativas, tanto para el profesor como para el alumno. Supone disponer de todos los recursos ( correo electrónico, acceso a páginas web, posibilidades de transferir ficheros...) en las mismas condiciones y posibilidades de acceso a las fuentes de información que cualquier universidad o centro educativo.
Cómo vehículo de comunicación entre dos o varias personas, en tiempo real: correoelectrónico, chats, audio y vídeo conferencias,... Potencia la comunicación entre todos los integrantes del proceso educativo, facilitando el intercambio de materiales formativos, resolución de dudas y la intercomunicación personal, ampliando el entorno de aprendizaje, publicación electrónica de periódicos, artículos, trabajos escolares con la posibilidad de manejar distintos formatos (texto, imagen...