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Primer parcial de no formal I
Sistema educativo
Universo educativo: conjunto total de hechos, sucesos, fenómenos, efectos educativos formativos o instructivos y conjunto de instituciones, medios, ámbito, relaciones, procesos, agentes susceptibles de generarlo.
Educación: proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbre, formas de actuar. La educaciónno se produce atreves de la palabra. Los que educan son los maestros, padres, amigo, profesores, medios de comunicación, literatura, cine, pág. Web.
Pedagogía: conjunto de saberes y discursos que versan sobre la educación. Se aplican a los niños y jóvenes. Dentro del universo de la educación (recursos).
La tiene 2 dimensiones: descriptiva: (explicativa) educan cuando no existen propósitos pararealizarlo. ED INFORMAL. La pedagogía descriptiva estudia el hecho educativo, tal como ocurre en la realidad. Narración de acontecimientos culturales o la iniciación de elementos.
Normativa: (tecnológica) busca encausar y optimizar el proceso educativo de los individuos. ED FORMAL/ NO FORMAL. La pedagogía normativa establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo. Es eminentementeQue es un sistema? Parte de un universo. Conjunto de elementos que se interrelaciona produciendo algún efecto. “Es decir un conjunto de partes que se articulan para cumplir un objetivo”. Es la forma en que se organiza la educación formal y sus distintos niveles en un determinado país. No abarca solamente la escuela sí que todos los medios sociales que influyen en la educación.
Sistema formal:comprende instituciones y medios de formación y enseñanza ubicados en una estructura educacional, graduada y jerarquizada y oficializada. Que provee de título académico, están integrada en el ornigrama educacional, comprende grados y niveles de la enseñanza: ED inicial, primaria, secundaria, superior, universitario y profesional. Existen normativas y disposiciones legales que regula al SEF y quevarían en cada país y con el tiempo.
Sistema no formal: (todo aquello que la escuela formal no contempla, que no sirve para lo formal o título o trayectoria, pero si para el CV) conjunto de instituciones y medios educativos intencional y objetivos definidos que no forman parte del sistema de enseñanza. Atienden a objetivos muy heterogéneos: ED permanente y de adultos, ED para el tiempo libre y ASC,etc. Se configura en formatos semejantes a la escolarización normal o utilizan formas convencionales.
SISTEMA INFORMAL: conjunto de procesos y factores que generan efectos educativos sin haber estado configurado para tal fin. Incluye los factores educativos sean del tipo que sean. “la pedagogía no a proyectado a una acción normativa”. * Funcionalidad educativa pedagógica sin tener el propósito,ejemplo, una película puede generar aprendizaje y tomar efectos sobre actitudes sin que el directo tenga la intención de educar. * Los elementos del sistema son identificados. Podemos conocer la cualidad y el sentido.
LA TAREA DE LA PEDAGOGIA NORMATIVA: sistematiza o Re sistematiza la ED: reducir lo informal.
LA TAREA DE LA PAEDOGOGIA DESCRIPTIVA: descubre sistemas y relaciones en lo educativo.Para la pedagogía la educación informal es lo desconocido y su tarea es sistematizarlo.
COMUNICACIÓN EDUCATIVA FORMAL E INFORMAL: (formas de comunicación F e I)
COMUNICAION EDUCATIVA: cualquier proceso que genera algún efecto educativo.
Su esencia es el dialogo y no la imposición, toma a la educación como un proceso. Social, interactivo (de ida y vuelta), problematizado( donde el profe da lasherramientas para resolver), transformador( enseñar para muchos casos).
COMUNICACIÓN EDUCATIVA FORMAL: cuando el proceso de educación a partir de algún procedimiento pedagógico se estructura como procedimientos específicamente educativos.
Es intencional, como un propósito pedagógico, con códigos propios, se da en proceso ED formal no formal, se da en la escuela (es intencional), centrada en...