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Unidad I. Perspectiva histórica de la psicología educativa.

Encuadre: presentación de los alumnos y docente, presentación del curso, definición de condiciones de trabajo y compromisos, explicación de la metodología del curso y evaluación diagnóstica por escrito.

Contenido1.1 Raíces históricas de la psicología educativa.
1.2 Problemática conceptual de la psicología educacional.
1.3 Temas contemporáneos en psicología educativa.

REQUISITOS DE ACREDITACIÓN:
a) El alumno para tener derecho a evaluación parcial, final y examen ordinario de acuerdo al estatuto escolar deberá contar con el 80%de asistencia.
b) El alumno para tener derecho a examen extraordinario de acuerdo al estatuto escolar deberá contar con el 40% de asistencia.
c) La calificación mínima aprobatoria es 60 (sesenta).
d) Los alumno que al finalizar el curso tengan una calificación de 85 ó más, serán exentados del examen ordinario sí lo desean.

|IX. BIBLIOGRAFÍA|
|Básica |Complementaria |
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