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SEGUNDA CONVOCATORIA

BASES DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN EN DIDÁCTICA 2015
























I. ANTECEDENTES

La Dirección de Educación Superior Pedagógica (DESP), en el 2015 en el marco del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA), implementará seisProgramas de Actualización en Didáctica en la modalidad semipresencial. Estos programas son de alcance nacional y están dirigidos a docentes de Educación Básica Regular que laboran en Instituciones Educativas Públicas en ámbitos urbanos.

Los Programas de Actualización en Didáctica se implementan con el objetivo central de fortalecer las competencias profesionales de los docentes participantessegún su nivel y área de especialización. Específicamente se orientan a mejorar los desempeños de los docentes en didáctica de la comunicación, matemática y ciudadanía para contribuir a incrementar los logros de aprendizaje de los estudiantes

Es en este marco que se realizará el proceso de selección para elegir a los docentes formadores que implementarán dichos programa, con el fin de conformarun grupo de formadores de alto nivel académico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

El proceso de selección se desarrollará a nivel nacional del 05 de enero al 06 de febrero del año en curso. Se proyecta seleccionar a 400 docentes de los niveles educativos inicial, primario y secundario.

II. OBJETIVOSeleccionar y contratar a los formadores de los Programas de Actualización en Didáctica 2015.

III. VACANTES Y ÁMBITO DE LA CONVOCATORIA

Se convoca a docentes a nivel nacional para ser formadores de los Programas de Actualización en Didáctica 2015.
Los postulantes, de preferencia, deben residir en las regiones asignadas con vacantes, y deberán cumplir con el perfil requerido.
Se ha consideradoun total de 400 vacantes distribuidas según región y especialidad (Ver cuadro N° 1).
Los profesionales deben postular a las vacantes correspondientes a su especialidad y región.






Cuadro N° 1. Vacantes por región


Región
Inicial
Primaria
Secundaria Comunicación
Secundaria Matemática
Secundaria Ciudadanía
Total







Amazonas

2
2
1
1
6
Ancash
5
21
7
33
39
Apurímac
1
4
1
1

7
Arequipa
1

2
2
3
8
Ayacucho
7
20
1
3
3
34
Cajamarca
3
9

2
1
15
Cusco
4
18
3

4
29
Huancavelica
2
3


1
6
Huánuco
1
8

1
1
11
Ica
4
8
5
5
6
28
Junín
7
14


1
22
La Libertad
7
11
1
2

21
Lambayeque
9
3
1


13
Loreto
6
29
4
7
6
52
Madre De Dios

2
1

1
4
Pasco

2

2

4Piura
9
5

2

16
Puno
6
7

3
2
18
San Martin
4
10
2
4
3
23
Tumbes

2
1

1
4
Ucayali
5
21
4
5
6
41
Total
81
199
34
43
43
400

IV. PERFIL DEL FORMADOR

Los docentes postulantes deben leer cuidadosamente cada uno de los requisitos solicitados y sólo aquellos que cumplan con todos, podrán inscribirse en el proceso. Se solicita a las personas que no cumplan conestos requisitos abstenerse de postular. Ver cuadro N°2.
Cuadro N° 2. Perfil profesional


Contar con título profesional.
Haber cursado satisfactoriamente al menos 1 curso de especialización (duración mínima de 200 horas), en Matemática, Comunicación o Ciudadanía, según la especialidad de la vacante a la que postula.
Experiencia en tutoría o participación en cursos virtuales, certificaciónen al menos 2 cursos virtuales, bajo cualquier modalidad (incluye cualquier curso virtual al que se haya accedido en cursos, diplomados, maestrías y doctorados).
Experiencia en la conducción de programas de formación inicial docente o formación docente en servicio, mínima 4 años académicos.
Experiencia como docente de aula en Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, ya sea...