Alegebra Y Trigonometria

TITULO:
Investigaciones a partir de las teorías Piagetianas del desarrollo evolutivo

DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

PREGUNTA:
¿Quién es el hombre a partir de la percepción de un niño de 5 años?INTEGRANTES:
* Heidy Mercado
* Dylan Morelos
* Brenda batista
* Yeimy Caballero

JUSTIFICACION:
La psicología siempre ha intentado determinar los cambios cuantitativos en lainteligencia a medida que la gente va madurando y la forma en la que conectan un pensamiento con otro para resolver desde los problemas más simples, hasta los más complejos. Este proyecto intentadeterminar las diferencias, entre la percepción del hombre y el entorno que tienen algunos niños, cuando se encuentran en la etapa de conquista del símbolo Piagetiano.
Es de saber que un niño de 5años, percibe el entorno de manera distinta a la que un adulto podría apreciarlo, partiendo de esta comparación, este proyecto servirá para relacionar una concepción con otra y tratar de encontrar lasfalencias en la aplicación de las teorías de Piaget en el entorno educativo.

METODOLOGIA:
(Descripción, observación y análisis critico)
Analizaremos a 5 estudiantes en su entorno educativo,documentando en video y en un diario de campo su comportamiento, para determinar en dicha conducta las actitudes descritas por Piaget en sus investigaciones y tratar de encontrar en el proceso, las posiblesfalencias en las teorías evolutivas del autor.

OBJETIVOS:

GENERAL:
Establecer diferencias entre el pensamiento de un hombre y el de un niño en sus primeras etapas de desarrollo. Encontrando enel proceso, las causantes de su comportamiento, descritas anteriormente por piaget en sus investigaciones.
ESPECIFICOS:
-Definir y comprobar las teorías cognoscitivas de Piaget y establecerdiferencias en dos etapas distintas del desarrollo.
-Diferenciar la percepción del hombre que tiene un niño de cinco años y la concepción de una persona adulta.
-Encontrar falencias en las teorías...