Alegria Musical
Páginas: 6 (1356 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2011
PRIMARIA
ALEGRÍA MUSICAL
PRESENTACIÓN
Punto Fijo Ediciones tiene el agrado de presentar esta colección de libros de música para la educación preescolar, primaria y secundaria. Los principales planes y programas incluyen la clase de educación artística y la música como una de las principales áreas a desarrollar en los estudiantes, con la intención de crear una verdadera afición musicaldesde la educación. Los materiales que ahora presentamos son el resultado del trabajo desarrollado bajo una intensa labor de análisis de las necesidades pedagógicas y de opciones ya existentes en la educación musical. Buscando como objetivo principal que los alumnos adquieran conocimientos específicos de la materia, pero además con la firme intención de despertar en ellos el gusto por la música.
2 ALEGRÍA MUSICAL-PRIMARIA
El principal trabajo de este material es darle seguimiento a la educación a nivel preescolar además de conocer y desarrollar en mayor dificultad las habilidades artísticas de nuestros alumnos.
3
Esta colección de libros contiene 7 unidades que a continuación te presentamos ya que cada una fue estructurada para que el alumno adquiera diferentes conocimientos.Ejercicios auditivos
Símbolos musicales
Aprender a escribir, leer y tocar partituras sencillas
4
Descubrir lo divertido que es cantar
Conocer nuestra música y tradiciones
Analizar obras de música clásica
Juegos de mesa musicales
5
El material no se trabaja unidad por unidad u hoja por hoja estos libros tienen una planeación que a continuación se explica:
La hojadel maestro esta dosificada para 6 clases en un bimestre de las cuales se trabajan 3 hojas de la unidad DO, RE, MI, y FA 2 hojas de la unidad SOL, LA Y SI
6
La hoja del alumno es para que vaya coloreando las actividades realizadas en cada clase.
7
CLASE FECHA
ALEGRÍA MUSICAL 1 - AVANCE DEL TERCER BIMESTRE
UNIDAD DO UNIDAD RE
PAG 32 RECONOCE LOS SONIDOS PAG 49 ARRIBA, ABAJO YENMEDIO PAG 16 ¿QUÉN TOCA LOS INSTRUMENTOS MUSICALES PAG 34 OSTINATO RITMICO PAG 69 QUE LLUEVA
De igual forma no se trabajan las tres primeras hojas en la primera clase sino que existe una planeación clase por clase. A continuación te presentamos algunos ejemplos de cómo se trabaja este material.
UNIDAD MI
UNIDAD FA
PAG 65 LUNA LUNA
UNIDAD SOL
UNIDAD LA
UNIDAD SI
1 2 3
PAG13 ¿CUÁL INSTRUMENTO ESCUCHAS?
PAG 83 GAZI SI NANA
PAG 97 RONDO A LA TURKA
4 5
PAG 17 SONIDOS Y SOMBRAS PAG 35 COLOCA LOS SIMBOLOS MUSICALES
PAG 50 EL PENTAGRAMA Y LAS LÍNEAS PAG 70 LOS 20 RATONES
PAG 84 JARABE TAPATIO
PAG 107 MEMORAMA
6
8
PAG 51 EL PENTAGRAMA Y LOS ESPACIOS
PAG 98 ¿CÓMO PRODUCE SU SONIDO CADA INSTRUMENTO?
PAG 108-109 110 CLAVE DE SOL
2
9 2
10
Z
Z
2
11
ALEGRÍA MUSICAL 2 - AVANCE DEL PRIMER BIMESTRE
CLASE FECHA
UNIDAD DO
PAG 10 ¿QUÉ SONIDOS ESTOY ESCUCHANDO?
UNIDAD RE
PAG 17 RITMO E INTENSIDAD
UNIDAD MI
UNIDAD FA
PAG 61 LA MANÉ
UNIDAD SOL
UNIDAD LA
UNIDAD SI
1 2 3 4
PAG 43 LÍNEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA PAG 9 LOS SONIDOS DE LOS JUGUETES PAG 28 RITMO DE 2 TIEMPOS PAG 44 CLAVE DESOL PAG 62 EL ACITRÓN
PAG 79 MÉXICO Y SU RIQUEZA MUSICAL
PAG 91 EL DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA
PAG 80 LOS INSTRUMENTOS Y SU NATURALEZA PAG 63 SOMOS INDITARALAS
PAG 105 JUEGO DIDÁCTICO LÍNEAS
5
PAG 11 SONIDOS DE ANIMALES DE LA GRANJA Y DE LA SELVA
PAG 29 COMPÁS DE 2 Y 4 TIEMPOS
6
PAG 45 5LÍNEAS Y 4 ESPACIOS
PAG 92 EL RELOJ SINCOPADO
12
13
3
14
ALEGRÍAMUSICAL 3 - AVANCE DEL PRIMER BIMESTRE
CLASE FECHA
UNIDAD DO
PAG 9 ¿QUÉN HACE LA MÚSICA?
UNIDAD RE
PAG 27 RITMO E INTENSIDAD
UNIDAD MI
UNIDAD FA
PAG 61 HAY UN PALO
UNIDAD SOL
UNIDAD LA
UNIDAD SI
1 2 3 4 5 6
PAG 43 LAS LÍNEAS Y LOS ESPACIOS PAG 10 LOS SONIDOS DEL MIEDO PAG 28 RITMO DE 3 TIEMPOS PAG 44 CLAVE DE SOL PAG 62 AVISO AL PÚBLICO
PAG 79 MÉXICO Y SU RIQUEZA...
ALEGRÍA MUSICAL
PRESENTACIÓN
Punto Fijo Ediciones tiene el agrado de presentar esta colección de libros de música para la educación preescolar, primaria y secundaria. Los principales planes y programas incluyen la clase de educación artística y la música como una de las principales áreas a desarrollar en los estudiantes, con la intención de crear una verdadera afición musicaldesde la educación. Los materiales que ahora presentamos son el resultado del trabajo desarrollado bajo una intensa labor de análisis de las necesidades pedagógicas y de opciones ya existentes en la educación musical. Buscando como objetivo principal que los alumnos adquieran conocimientos específicos de la materia, pero además con la firme intención de despertar en ellos el gusto por la música.
2 ALEGRÍA MUSICAL-PRIMARIA
El principal trabajo de este material es darle seguimiento a la educación a nivel preescolar además de conocer y desarrollar en mayor dificultad las habilidades artísticas de nuestros alumnos.
3
Esta colección de libros contiene 7 unidades que a continuación te presentamos ya que cada una fue estructurada para que el alumno adquiera diferentes conocimientos.Ejercicios auditivos
Símbolos musicales
Aprender a escribir, leer y tocar partituras sencillas
4
Descubrir lo divertido que es cantar
Conocer nuestra música y tradiciones
Analizar obras de música clásica
Juegos de mesa musicales
5
El material no se trabaja unidad por unidad u hoja por hoja estos libros tienen una planeación que a continuación se explica:
La hojadel maestro esta dosificada para 6 clases en un bimestre de las cuales se trabajan 3 hojas de la unidad DO, RE, MI, y FA 2 hojas de la unidad SOL, LA Y SI
6
La hoja del alumno es para que vaya coloreando las actividades realizadas en cada clase.
7
CLASE FECHA
ALEGRÍA MUSICAL 1 - AVANCE DEL TERCER BIMESTRE
UNIDAD DO UNIDAD RE
PAG 32 RECONOCE LOS SONIDOS PAG 49 ARRIBA, ABAJO YENMEDIO PAG 16 ¿QUÉN TOCA LOS INSTRUMENTOS MUSICALES PAG 34 OSTINATO RITMICO PAG 69 QUE LLUEVA
De igual forma no se trabajan las tres primeras hojas en la primera clase sino que existe una planeación clase por clase. A continuación te presentamos algunos ejemplos de cómo se trabaja este material.
UNIDAD MI
UNIDAD FA
PAG 65 LUNA LUNA
UNIDAD SOL
UNIDAD LA
UNIDAD SI
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PAG13 ¿CUÁL INSTRUMENTO ESCUCHAS?
PAG 83 GAZI SI NANA
PAG 97 RONDO A LA TURKA
4 5
PAG 17 SONIDOS Y SOMBRAS PAG 35 COLOCA LOS SIMBOLOS MUSICALES
PAG 50 EL PENTAGRAMA Y LAS LÍNEAS PAG 70 LOS 20 RATONES
PAG 84 JARABE TAPATIO
PAG 107 MEMORAMA
6
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PAG 51 EL PENTAGRAMA Y LOS ESPACIOS
PAG 98 ¿CÓMO PRODUCE SU SONIDO CADA INSTRUMENTO?
PAG 108-109 110 CLAVE DE SOL
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9 2
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Z
Z
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ALEGRÍA MUSICAL 2 - AVANCE DEL PRIMER BIMESTRE
CLASE FECHA
UNIDAD DO
PAG 10 ¿QUÉ SONIDOS ESTOY ESCUCHANDO?
UNIDAD RE
PAG 17 RITMO E INTENSIDAD
UNIDAD MI
UNIDAD FA
PAG 61 LA MANÉ
UNIDAD SOL
UNIDAD LA
UNIDAD SI
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PAG 43 LÍNEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA PAG 9 LOS SONIDOS DE LOS JUGUETES PAG 28 RITMO DE 2 TIEMPOS PAG 44 CLAVE DESOL PAG 62 EL ACITRÓN
PAG 79 MÉXICO Y SU RIQUEZA MUSICAL
PAG 91 EL DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA
PAG 80 LOS INSTRUMENTOS Y SU NATURALEZA PAG 63 SOMOS INDITARALAS
PAG 105 JUEGO DIDÁCTICO LÍNEAS
5
PAG 11 SONIDOS DE ANIMALES DE LA GRANJA Y DE LA SELVA
PAG 29 COMPÁS DE 2 Y 4 TIEMPOS
6
PAG 45 5LÍNEAS Y 4 ESPACIOS
PAG 92 EL RELOJ SINCOPADO
12
13
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14
ALEGRÍAMUSICAL 3 - AVANCE DEL PRIMER BIMESTRE
CLASE FECHA
UNIDAD DO
PAG 9 ¿QUÉN HACE LA MÚSICA?
UNIDAD RE
PAG 27 RITMO E INTENSIDAD
UNIDAD MI
UNIDAD FA
PAG 61 HAY UN PALO
UNIDAD SOL
UNIDAD LA
UNIDAD SI
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PAG 43 LAS LÍNEAS Y LOS ESPACIOS PAG 10 LOS SONIDOS DEL MIEDO PAG 28 RITMO DE 3 TIEMPOS PAG 44 CLAVE DE SOL PAG 62 AVISO AL PÚBLICO
PAG 79 MÉXICO Y SU RIQUEZA...
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