aleja
Páginas: 7 (1670 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2014
COMUNICACIÓN ESCRITA (EXPOSCION SOBRE LOS DOCUMENTOS EMPRESARIALES)
VERONICA JOHANNA PERDOMO ORTIZ
ID 000393711
TUTOR WILLIAM CUELLAR SOTO
UNIVERSIDAD MINUTO DEDIOS
ADMINITSTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
GRUPO II
NEIVA-HUILA
2014
DOCUMENTOS EMPRESARIALES
Los documentos empresariales, nos lleva a los elementos fundamentales que integran el proceso de la comunicación. Sin embargo, el esquema tradicional constituido por emisor, mensaje, receptor ha sido superado. Y ahora se parte el acto de habla, como menor unidad comunicativa. Que integran otrosfactores que antes no se tenían en cuenta.
Estos nuevos factores ayudan a interpretar mejor los hechos, las ideas y las acciones derivadas de la comunicación. Ahora presentaremos todos los últimos estudios, que participan en el acto comunicativo.
A continuación, se presenta un gráfico que representa de forma especial el acto del habla y la explicación correspondiente:
El emisor: Es laentidad física y sujeto textual, que construye el mensaje. En el caso de los documentos empresariales, es la empresa o una persona que obra en nombre de ella. Tiene un propósito, un status y desempeña un rol, que reflejan una visión de mundo y la relación sicosocial que guarda con el receptor, en el cual establece un contrato socio lingüístico.
El receptor: Es el sujeto real y textual representadopor una organización o un individuo que recibe el mensaje y queda evidenciado de esta manera, por las marcas formales que aparecen en el texto.
Acto ilocutivo: El acto de habla está compuesto por tres actos menores: - El acto ilocutivo - Acto locutivo- Acto perlocutivo
El primero, acto ilocutivo se refiere al propósito que busca el emisor, al expresar ciertas palabras en un contexto determinado. Este propósito queda evidenciado en el mensaje que contiene una clase especial de discurso, según la intensión que persigue el emisor. Este elemento no ha sido tenidoen cuenta anteriormente en el acto del habla, pero su importancia ha sido rescatada por la lingüística textual. Por ejemplo: identifica las diferentes clases de carta y desarrolla habilidades para redactarlas, según lasnecesidades empresariales:
El mensaje:
Es la información cifrada en un idioma, de acuerdo con las reglas gramaticales y de uso de él, que envían el emisor al receptor, atendiendo a sus conocimientos y a su rol. Para el caso de los documentos administrativos, será el contenido de las cartas oferta, de pedido, de los informes y otras comunicaciones administrativas.
El código:
Es el sistema designos escogidos para cifrar y enviar el mensaje. Para nuestro caso es el español y debe organizarse atendiendo a los principios gramaticales propios de nuestro idioma. También se pueden utilizar otros códigos como los iconos (cine, tv, video), científicos, numéricos, sociales (uniformes, alimentos, ritos religiosos)
El acto locutivo: Está constituido por el mensaje, la locución conlleva elpropósito o ilocución. El conocimiento del código y la capacidad para producir e interpretar mensajes que forman parte de la competencia lingüística. Hoy además del código, ta0bien se tienen en cuenta las reglas del uso que nos indican: que decir, a quien y en qué circunstancias. Un ejemplo es:
El...
VERONICA JOHANNA PERDOMO ORTIZ
ID 000393711
TUTOR WILLIAM CUELLAR SOTO
UNIVERSIDAD MINUTO DEDIOS
ADMINITSTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
GRUPO II
NEIVA-HUILA
2014
DOCUMENTOS EMPRESARIALES
Los documentos empresariales, nos lleva a los elementos fundamentales que integran el proceso de la comunicación. Sin embargo, el esquema tradicional constituido por emisor, mensaje, receptor ha sido superado. Y ahora se parte el acto de habla, como menor unidad comunicativa. Que integran otrosfactores que antes no se tenían en cuenta.
Estos nuevos factores ayudan a interpretar mejor los hechos, las ideas y las acciones derivadas de la comunicación. Ahora presentaremos todos los últimos estudios, que participan en el acto comunicativo.
A continuación, se presenta un gráfico que representa de forma especial el acto del habla y la explicación correspondiente:
El emisor: Es laentidad física y sujeto textual, que construye el mensaje. En el caso de los documentos empresariales, es la empresa o una persona que obra en nombre de ella. Tiene un propósito, un status y desempeña un rol, que reflejan una visión de mundo y la relación sicosocial que guarda con el receptor, en el cual establece un contrato socio lingüístico.
El receptor: Es el sujeto real y textual representadopor una organización o un individuo que recibe el mensaje y queda evidenciado de esta manera, por las marcas formales que aparecen en el texto.
Acto ilocutivo: El acto de habla está compuesto por tres actos menores: - El acto ilocutivo - Acto locutivo- Acto perlocutivo
El primero, acto ilocutivo se refiere al propósito que busca el emisor, al expresar ciertas palabras en un contexto determinado. Este propósito queda evidenciado en el mensaje que contiene una clase especial de discurso, según la intensión que persigue el emisor. Este elemento no ha sido tenidoen cuenta anteriormente en el acto del habla, pero su importancia ha sido rescatada por la lingüística textual. Por ejemplo: identifica las diferentes clases de carta y desarrolla habilidades para redactarlas, según lasnecesidades empresariales:
El mensaje:
Es la información cifrada en un idioma, de acuerdo con las reglas gramaticales y de uso de él, que envían el emisor al receptor, atendiendo a sus conocimientos y a su rol. Para el caso de los documentos administrativos, será el contenido de las cartas oferta, de pedido, de los informes y otras comunicaciones administrativas.
El código:
Es el sistema designos escogidos para cifrar y enviar el mensaje. Para nuestro caso es el español y debe organizarse atendiendo a los principios gramaticales propios de nuestro idioma. También se pueden utilizar otros códigos como los iconos (cine, tv, video), científicos, numéricos, sociales (uniformes, alimentos, ritos religiosos)
El acto locutivo: Está constituido por el mensaje, la locución conlleva elpropósito o ilocución. El conocimiento del código y la capacidad para producir e interpretar mensajes que forman parte de la competencia lingüística. Hoy además del código, ta0bien se tienen en cuenta las reglas del uso que nos indican: que decir, a quien y en qué circunstancias. Un ejemplo es:
El...
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