Alejandra

PEDAGOGIA: Ciencia o arte de enseñar y educar a los niños. Actualmente es una ciencia de la educación que estudia las condiciones de recepción de los conocimientos, los contenidos y su evaluación. El papel del educador y el alumno en el proceso educativo y de forma mas global los objetivos de este aprendizaje indispensables de una norvativa social y cultural Ciencias teoricopracticas ynorvativa que estudia todas las verdades demostradas acerca de la educación.

EDUCACION: Trasmicion de la cultura de un grupo, de una generación a otra, desarrollando las facultades físicas morales.

PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Proceso mediante el cual el individuo adquiere un conocimiento lo analiza para modificar su conducta inicial y posteriormente ser aplicado.

APRENDIZAJESIGNIFICATIVO: Es aquel conocimiento que se adquiere de acuerdo a interés y que se mantiene a largo plazo.

LA EDUCACION COMO UN HECHO SOCIAL.
Se considera la educación como un hecho social en virtud de que se ocurre siempre dentro de los acontecimientos ligados al hombre.

LA PEDAGOGIA: Tiene su objeto de estudio en el fenómeno educativo tratándolo como:
A) Una ideal que tiene que ser alcanzadoB) Una problemática que ha de ser solucionada
C) Un proceso que debe ser orientado eficientemente
D) Un resultado concreto del proceso.
CARACTERISTICAS DE LA PEDAGIA.
A) Se fundamenta en principios y conocimientos prescisos por que trata que los seres humanos tengan relación de valores.
B) Es formativa y estructural en habitos, actitudes, conciencia y ser.
A) La pedagogíaadopta tres posiciones fundamentales que son:
1.- Filosofico, la pedagogía determina el ideal, y los valores éticos y sociales
Cientifico
2.- La psicología analiza los recursos y posibilidades reales asi como las condiciones y limitaciones que la naturaleza humana y la sociedad impone a la acción educativa.
Tecnico
3.- La pedagogía organica programas de acción educativa y planes de acuacion derealizar concretamente la tarea educativa.

TEMA 2

LA EDUCACION COMO UN HECHO SOCIAL

Se considera la educación como un hecho social en virtud de que ocurre siempre dentro de los acontecimientos ligados al hombre como parte integral de una sociedad, siendo este capaz de modificar todos esos sucesos en beneficio de sus propios intereses.
Por lo tanto la pedagogía tiene su objeto de estudioen el fenómeno educativo tratándolo como:
a) Se fundamenta en principios y conocimientos precisos por que tratan que los seres humanos tengan relación de valores.
b) Es formativa y estructural en habitos, actitudes, conciencia y ser.
c) Amor, amistad, comprensión, armonía y responsabilidad. De lo anterior, se deduce que la pedagogía adopta tres posisiones fundamentales que son:FILOSOFICO: La pedagogía determina el ideal y los valores éticos y sociales que la educación se debe proponer fijando las normas pedagógicas del proceso educativo, procurando determinar lo que debe de ser la educación.
CIENTIFICO: La pedagogía valiéndose de investigaciones objetivas analiza los recursos y las posibilidades reales, asi como las condiciones y limitaciones de la naturaleza humana y lasociedad imponen a la acción educativa, procurando determinar los parámetros y las posibilidades reales de la educación.
TECNICO: La pedagogía organiza programas de acción administrativa y planes de activación docente estableciendo el modo como se ha de realizar concretamente las tareas educativas.
SUBTEMAS.

CIENCIAS AUXILIARES
Son ciencias que le brindan a la pedagogía sus conocimientospara una mejor comprensión de las practicas educativas y se dividen en fundamentales y secundarias.
FUNDAMENTALES:
1.- BIOLOGIA. Educador debe conocer del hombre estructura morfológica, capacidad, adopción biológica, desarrollo organico, anatomico, fisiológica y estructura mental.
2.- PSICOLOGIA. Ciencia que estudia el psique (mente) del alma, el educador desarrollara la capacidad de intuición...