alejandria

RESUMEN: “Escuela de Alejandría”
Contexto histórico
Fundada en el 180 por Panteno, con Origenes alcanza su máximo esplendor en el s. II. Debido a las disposiciones del emperador Justiniano I, lascuales buscaban restaurar el helenismo, se cierran escuelas como “La academia platónica de Atenas”, debido a esto la escuela de Alejandría cobra mucha importancia, ya que no se vio afectada por ladisposición, los eruditos y filósofos emigraron hasta ella.
Pensamiento
La mezcla de culturas, tales como oriental, egipcia y griega, produjo el helenismo. En ese ambiente la comunidad hebrea recibióuna seria influencia de la filosofía griega. Entre los s. III y II a.C. se escribió la versión griega del Antiguo testamento de los 70`. Filón utiliza ampliamente los escritos de los filósofosgriegos, especialmente los de Platón y los estoicos, así como los escritos del Antiguo Testamento.
A partir del encuentro de la fe judía con la filosofía griega, Filón de Alejandría, concibió una formade profundiza en su fe bíblica con los instrumentos de la razón griega, coincidiendo en su búsqueda por la verdad. Para Filón, existe un único Dios, imposible de comprender en su totalidad para lainteligencia humana. El nexo entre Dios y los hombres, es el primogénito de Dios siendo inferior a él, estando en la frontera entre la creación y lo creado; no es ingenito ni engendrado, sino el puntomedio. Siendo esto un precedente del Neoplatonismo.
Podemos encontrar tres posturas ante la relación de Fe y Razón:
Eneratismo (Taciano): desprecio de la razón, principalmente del helenismo, diciendoque este conduce al error.
Gnosticismo: la salvación no se alcanza solo a través de la Fe, sino que del conocimiento de lo divino.
San Ireneo: la oposición del gnosticismo, diciendo que la Fe es elúnico medio para alcanzar la salvación.
Con la utilización de la filosofía neoplatónica la Escuela catequista contribuye a los primeros intentos de fundar una ciencia teológica. Busca conciliar la...