alejandrito
Objetivo General
Confirmar si las teorías de la generación espontánea de Spallanzani yPasteur son ciertas o falsas
Objetivos específicos
• Aprender y memorizar el concepto de generación espontánea y sus características.
• Descubrir cuál es el elemento primordial para que se realice lageneración espontánea.
• Aprender a definir el concepto de vida.
• Saber cuáles personas estaban en contra de la teoría de la generación espontánea.
Materiales de lasExperiencia 1 y 2
• 1 sobre de Sopa
• Algodón
• 4 frascos de compota
• 2 tapas de los frascos de compota
• Gelatina sin sabor
• Una ollita
• Una media para colar café
• Sal
• Mechero
• Trípode
•Rejilla de Asbesto
• 2 vasos precipitados de 250 ml
• Pipeta
• Microscopio
• Agitador de vidrio
• HCL 0,1 ml
• 3 pitillos
• Agua destilada
Procedimiento experimentalExperiencia 1: Experimento de Spallanzani
Tomar ½ sobre de sopa y disolverlos en ½ litro de agua caliente en la ollita hasta formar una sopa
Llenar ¼ de cuatro frascos de compota. Identificar 1 como calory otra como ambiente
Tapar el frasco marcado como calor y dejar destapado el marcado como ambiente
Esperar una semana y observar los resultados
Experiencia 2: Experimento de Pasteur
Colocarel otro ½ de sobre de sopa en ½ litro de agua caliente y disolver
Repartir el contenido en 2 Ernlenmeyers. Colocar a uno un tapón mono horadado con un tubo de vidrio recto
Poner al otro untapón mono horadado con un tubo de vidrio en forma de S.
Experiencia 3: Formación de un coacervado
Preparar la gelatina sin sabor, mezclando un gramo de la misma con 100 ml de agua destilada en un...
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