Alejandro


























Reforma Educativa
¿Qué es?
De acuerdo con las últimas mediciones internacionales (PISA 2012), 55 por ciento de los alumnos mexicanos no alcanza el nivel básico de habilidades matemáticas, mientras que el 41 por ciento no alcanza el de comprensión de lectura. Las carencias detectadas en PISA también son severas en el área de las ciencias.Además, la falta de espacios y tiempo destinados a las actividades deportivas y artísticas, así como al aprendizaje de idiomas y de tecnologías de la información y la comunicación, reduce las oportunidades de desarrollo de nuestros alumnos. A esto se suman la mala condición física en que se encuentra un buen número de escuelas y las carencias alimentarias que padecen los estudiantes de las zonas máspobres del país.
El Ejecutivo Federal promulgó la Reforma Educativa consciente de que mejorar la calidad de la enseñanza requiere de una política educativa integral que ofrezca soluciones concretas y de largo plazo a los problemas de fondo. La reforma se propone poner a las escuelas en el centro del sistema educativo, para transformar la relación entre autoridades, maestros, alumnos, padres defamilia y la sociedad en general. El fortalecimiento de las escuelas es una condición necesaria para asegurar el aprendizaje de los alumnos e impulsar el desarrollo profesional de los maestros.

La Reforma Educativa se ha planteado tres objetivos:

Responder al reclamo social de mejorar la calidad de la educación básica y media superior. Para ello se trabajará en la profesionalización de la funcióndocente, el establecimiento de estándares mínimos de funcionamiento de las escuelas, el mejoramiento de los planes y programas de estudio, el fortalecimiento de los programas destinados a mejorar instalaciones, la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la realización de evaluaciones periódicas de todos los componentes del sistema educativo.
Reducir ladesigualdad en el acceso a la educación reforzando los programas que brindan asistencia a las escuelas que se encuentran en zonas con altos niveles de marginación, así como a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Involucrar a los padres de familia y a la sociedad mexicana en su conjunto en la transformación de la educación por medio de consejos de participación a nivel nacional,estatal, municipal y en los planteles educativos, así como con la realización de foros de consulta sobre la planeación del sistema educativo y las necesidades educativas regionales.



Beneficios:
Con la Reforma Educativa se pone a las escuelas en el centro del sistema educativo, ya que es en ellas, no en las oficinas administrativas, donde tienen lugar las prácticas educativas.
- Con elfortalecimiento del Programa Escuelas de Tiempo Completo:
Aumenta hasta en tres horas la jornada educativa para que los estudiantes permanezcan más tiempo en las aulas y estén menos expuestos a la inseguridad.
Se fomenta la práctica de deportes y la educación artística.
Los programas de estudio se complementan con idiomas y la enseñanza en el uso de las tecnologías de la información y lacomunicación.
Se promueve la formación integral con valores cívicos que favorece el respeto de los derechos humanos, al tiempo que previene el abuso escolar.
En las escuelas situadas en zonas con altos índices de marginación se ofrecerá alimentación nutritiva.

- La reforma establece estándares mínimos de funcionamiento para que la educación se imparta con calidad, lo que significa que:
Lasescuelas estarán en servicio todos los días del calendario escolar.
Todos los grupos contarán con un maestro durante todo el ciclo escolar.
Los maestros deberán iniciar puntualmente sus actividades.
Los alumnos deberán ser puntuales y asistir a todas las clases.
Los materiales didácticos estarán siempre disponibles para los estudiantes.
La jornada escolar se dedicará por completo a las...