alejo carpetier



La Textura Discursiva

Las primeras ideas expresadas por el autor es una series definiciones de varios términos que se entre lazan entre sí para enunciar el concepto de textura y que este a su vez nos llevan hasta la definición de lo que es el texto, este presenta a su vez los inicios de algunos teóricos que anuncian sus primeras ideas o estudios sobre el tema, e igual las escuelas ycorrientes a que pertenecieron, (funcional y textual).encontraras algunos términos como coherencia y cohesión, entre otros.
El texto es considerado por el autor como la unidad semántica-pragmática; y que este a su vez se da a conocer como un juego de relaciones en el cual sus elementos léxico-gramaticales dan origen a la construcción de los significados transmisibles. De manera que el significado delos textos se basa en el contenido e información global, es decir el sentido derivado del componente extralingüístico de su contenido.
En cuanto a la textualizacion de los contenidos mentales se basan a través de la lineación, la cual es una disposición de espaciotemporal que nos permite, entender y comprender que un texto tiene un desarrollo secuencial, resaltándolas en tres ideas básicas:1. lo que aparece primero orienta lo que viene después,
2. mientras vas avanzando en el texto es necesario marcar las relaciones existentes en su interior, de modo que el mundo de referencias se vaya conservando, recuperando y proyectando hacia delante.
3. que la consecuencia de los enunciados progrese hacia un objetivo o meta determinada.

Si nos vamos desde el punto de vista de lacompresión del texto encontramos que existen sietes principios de linealidad, el cual se definen así: el principio de núcleo, el principio de pausa, el principio de retrospección, el principio de prospección, el principio de desambiguación el principio de listado.
Los anteriores principios son propuestos por el teórico Beaugrande, resaltando que son los hilos que enhebran los contenidos textuales.
Porotra parte también encontramos otras de los compontes que debe tener el texto, son los conceptos de cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidad, situacionalidad, intertextualidad, informatividad, aunque estos componentes se sustentan de tres principios que les permite regular la comunicación textual, los cuales son la eficacia, la efectividad y la adecuación. Pero resaltando más lacoherencia y la cohesión textual.
Un elemento central del texto que le permite ser realmente coherente estructuralmente son los que implementan las reglas como: repetición, progresión, contradicción, y de relación de el teórico Charolles (1978).
Del mismo modo con otro concepto como es la coherencia Pragmática, encontramos que se han dado alunas orientaciones lingüísticas textual, que dan comoresultado la coherencia como un objeto independiente del texto. Otras han centrado que el texto cognitivo se relaciona con la coherencia, permitiendo que los hablantes encuentren la capacidad de dotar de coherencia a algunas frases sueltas, incógnitas, gramaticalmente.
Bernárdez define la coherencia como el mecanismo de autorregulación de sistemas, por otra parte Van Dijk resalta que la coherencia delcontenido del texto proporciona una aproximación analítica que parte del conjunto del texto, en vez de partir de una oración y sus componentes, partiendo de las unidades superiores del contenido a las que llama macroestructura. También presenta dos niveles en la unidad del texto como es el global (macroproposiciones Mp), y el local (microproposiciones mp),la primer nivel se deriva del segundo. Porconsiguiente el texto está formado por una serie de macroposiciones que tiene jerarquía, la de mayor nivel de esta coincide con la macroestructura del texto,(macroproposicion). Y tienen une relación con unidades formales del texto escrito como los párrafos y los títulos.
Además la estructura global del contenido proviene de la capacidad de resumir y de recordar un texto. Para llegar a...