alex lepe normas ortograficas


TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTLA GUTIÉRREZ

Carrera: Ingeniería Industrial.

Materia: Fundamentos de Investigación.

Profesora: Dra. Silvia Roque Moranchel.

Alumno: Jesús Alexander Rodríguez Lepe

Equipo: 5

Tema: Normas y reglas ortográficas

Fecha de entrega: 14 de Mayo del 2015


Índice
Introducción…………………………………………………………..3
Reglas ynormas……………………………………………………..4
Conclusión…………………………………………………………….10
Referencias de información………………………………………...11
















Introducción
Las reglas ortográficas son enunciados que nos permiten reconocer la regularidad de la escritura de las palabras, así como también las irregularidades o excepciones que podemos encontrar. Al memorizar las reglas ortográficas, éstas funcionarán como herramienta para mejorar la escritura ydisipar la duda (si ignoramos cómo se escribe la palabra hiena, acudimos a la regla ortográfica de la H, y sabremos que todas las palabras que empiezan con ie llevan h inicial).
Sin embargo, conocer las reglas no soluciona todas las dudas ortográficas, ya que en el idioma español hay muchas palabras que no tienen regla. En ese caso hay que acudir a la memoria o al diccionario.




















3Normas y reglas ortográficas
 Ortografía
Hay tres tipos principales de errores ortográficos: los errores tipográficos simples (typos) que se producen al presionar una tecla incorrecta, las palabras parecidas pero que tienen otro significado (homónimos) y las faltas de acentos ortográficos. La costumbre de no acentuar las letras mayúsculas data de la época de las maquinas describir pero ya no sejustifica porque los procesadores de texto las acentúan correctamente. Muchos errores tipográficos pasan inadvertidos porque al leer identificamos combinaciones de letras y completamos mentalmente el resto de la palabra. El corrector ortográfico del procesador de textos identifica como incorrectas las palabras que no existen (espezie en vez de especie) pero no encuentra errores que producen otraspalabras bien escritas aunque estén utilizadas en forma incorrecta (por ejemplo, especia en vez de especie). Lo mismo sucede con algunas
Palabras o frases que ‘suenan’ como otras que también existen pero que tienen otro significado. En español, las palabras homófonas generalmente comienzan con la letra H o contienen las letras B-V, G-J,LL-Y y S-C-Z. Observa los siguientes ejemplos muy comúnmenteconfundidos e indica qué significan: a-ha, abría-habría, arrollo-arroyo, bacilo-vacilo, baso-vaso-bazo, cocer-coser, encima-enzima, haya-halla, osea-ósea, tubo-tuvo, bello-vello, cesta-sexta, ciento-siento, e-he, has-haz, meses-meces, sabia-savia, tasa-taza, haber-a ver, ves-vez, vos-voz
En estos casos el corrector ortográfico tampoco detectará el error. El corrector ortográfico identifica laspalabras mal acentuadas cuando no existen en el idioma (e.g.,emúlsion, protéina, núcleico) pero no puede detectarlas si la misma palabra puede escribirse con o sin tilde según su significado, como por ejemplo: Practico-práctico-practicó, practica-práctica, practicas-prácticas, curso-cursó, que-qué, hacia-hacía, seria-sería, capitulo-capítulo, ingles-inglés, numero-número-numeró, pagina-página,termino-término-terminó,etc. Algunos términos con frecuencia nos generan dudas: tal vez, a través, posición, decisión, iba,yendo, escasez, corporación, conciencia, consciente, surge, hizo, quiso, etc.
Acentuación
Las mayúsculas
Llevan tilde si les corresponde según las reglas dadas. La RAE nunca ha establecido una norma en sentido contrario. La costumbre de no acentuar las letras mayúsculas data de laépoca de las máquinas de escribir pero ya no se justifica porque los procesadores de texto las acentúan correctamente.
Los monosílabos 4
No se acentúan, excepto en los casos en que el acento sirva para diferenciar funciones gramaticales. Por ello,di, dio, fue, fui, ti, fe, pie, piel, vi y vio nunca llevan tilde.
Los demostrativos
 Ese, este y aquel ...