alex

Tener mente abierta acerca de las nuevas ideas.
No argumentar sobre algo cuando no conoce acerca del tema.
Saber cuándo necesita más información acerca de alguna cosa.
Conocer la diferencia entre una conclusión que podría ser verdadera y una que debería ser verdadera.
Saber que la gente tiene diferentes ideas sobre el significado de las palabras.
Intentar evitarerrores comunes en su propio razonamiento.
Cuestionar cada cosa que no le hace sentido.
Intentar separar el pensamiento emocional del pensamiento lógico.
Intentar construir sobre su vocabulario para entender lo que otros dicen, e intentar plantear sus ideas de forma clara.
Formular problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.
Acumular y evaluar informaciónrelevante y usar ideas abstractas para interpretar esa información efectivamente.
Llegar a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes.
Pensar con mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconocer y evaluar, según sea necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas, y al idear soluciones a problemas complejos comunicarseefectivamente.

2.3 El pensamiento crítico como enfoque constructivista

El pensador crítico, como se ha estado estudiando hasta el momento, es una persona que se compromete a ir desarrollando su potencial cognitivo, pero que además adopta una actitud positiva ante el pensamiento y el conocimiento de nuevos temas, es también uAntoine de Saint
-
Exupéry
-
EL PRINCIPITO
Texto de dominiopúblico.
-
Edición Electrónica:
Henry
Libro electrónico
Este texto di
g
ital es de DOMINIO PÚBLICO en Ecuador por cumplirse más de 50 años de la muerte de su
autor. Sin embargo no todas las leyes de Copyright son iguales en los diferentes países del mundo.
Infórmese de la situación de su país antes de la distribución pública de
este texto.
Todas las formas de redistribución digital o deimpresión quedan autorizadas en aquellos países en el
cual este texto es de dominio público siempre que en las mismas se incluya el siguiente aviso:
“
La Biblioteca Virtual de la UEB
”
http://www.ueb.edu.ec
webmaster@ueb.edu.ec
Ecuador
-
noviembre 2003
1
EL PRINCIPITO
A. De Saint
-
Exupéry
A Leon Werth:
Pido perdón a los niños por haber dedicado este libro a una persona mayor. Tengouna seria
excusa: esta pe
rsona mayor es el mejor amigo que tengo en el mundo. Tengo otra excusa: esta persona
mayor es capaz de entenderlo todo, hasta los libros para niños. Tengo una tercera excusa: esta persona
mayor vive en Francia, donde pasa hambre y frío. Verdaderamente nece
sita consuelo. Si todas esas
excusas no bastasen, bien puedo dedicar este libro al niño que una vez fue estapersona mayor. Todos
los mayores han sido primero niños. (Pero pocos lo recuerdan). Corrijo, pues, mi dedicatoria:
A LEON WERTH
CUANDO ERA NIÑO
I
Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que se titulaba "Historias vividas",
una magnífica lámina. Representaba una serpiente boa que se tragaba a una fiera.
En el libro se afirmaba: "La serpiente boa se traga su presa entera,sin
masticarla. Luego ya no
puede moverse y duerme durante los seis meses que dura su digestión".
Reflexioné mucho en ese momento sobre las aventuras de la jungla y a mi vez logré trazar con
un lápiz de colores mi primer dibujo. Mi dibujo número 1 era de esta
manera:
Enseñé mi obra de arte a las personas mayores y les pregunté si mi dibujo les daba miedo.
—
¿por qué habría de asustar unsombrero?
—
me respondieron.
Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa que digiere un elefante.
Di
bujé entonces el interior de la serpiente boa a fin de que las personas mayores pudieran comprender.
Siempre estas personas tienen necesidad de explicaciones. Mi dibujo número 2 era así:
Las personas mayores me aconsejaron abandonar el dibujo de serpient
es boas,...