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GRUPOS VULNERABLES Y LA EDUCACIÓN
La vulnerabilidad es un rasgo social muy marcado en las realidades de muchos países, pero muy marcado en la realidad latinoamericana tanto por el discurso comotambién por los impactos del desarrollo que se ha
a venido implementando. El concepto no nos refiere la condición de pobreza en que vive la gran mayoría de la sociedad, sino que alude a la condición deindefensión e inseguridad de una gran masa de la sociedad con rasgos muy propios incluidos la pobreza y la exclusión producto de las maneras en que los Estados vienen implementando las reformaseconómicas sobre todo en los años 90s.
Durante la última década la atención a grupos vulnerables, también conocidos como grupos soci0061les, ocupa un espacio creciente en las agendas legislativas delas políticas públicas, con especial atención a los procesos de vulnerabilidad social de las familias, grupos y personas.
El concepto de vulnerabilidad se aplica a aquellos sectores o grupos de lapoblación que por su condición de edad, sexo, estado civil y origen étnico se encuentran en condición de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y acceder a mejores condiciones debienestarEstrategias para atender a las poblaciones vulnerables:
La Revolución Educativa, como herramienta principal de equidad social del Gobierno Nacional, se ejecuta por medio de la articulación de tres ejesfundamentales de política:
La ampliación de cobertura dirigida a la creación de 1,5 millones de cupos educativos, dando especial atención a la población más vulnerable, como un mecanismo para asegurarmayor equidad en la distribución de oportunidades.
La política de calidad que busca movilizar el sistema educativo en función del mejoramiento de los esquemas de aprendizaje y de la motivación de losniños por el acceso al conocimiento, para que aprendan lo que necesitan aprender y lo sepan aplicar y aprovechar a lo largo de su vida. Con esta política se espera que los estudiantes desarrollen...