alexis

INTRODUCCION
La película está basada en una historia real, que plasma la realidad que vivían los afroamericanos durante la época de los años treinta en Estados Unidos, donde era evidente la discriminación racial y la ejecución de personas de color; y era considerado algo normal. Para el gobierno de aquel entonces no era tan importante, por lo que a estas personas las consideraban inferiores alos ciudadanos blancos.
DESARROLLO
Esta situación, se la puede apreciar en una de las escenas cuando el padre de James Farmer Jr , en donde atropella a un cerdo, y el dueño lo obliga apagarle un precio que no era el correspondiente, y así mismo es humillado por ser de raza negra, sin importar el grado cognoscitivo que este tenía, superior al dueño de raza blanca.
Otro de los abusos que muestrala escenas de este filme, Cuando el profesor junto a su equipo de debate, en uno de sus viajes, presencian el linchamiento a un hombre de raza negra, tras ser ejecutado de la manera más cruel, al ser colgado y quemado vivo por una multitud enardecida, y así mismo escapan de ser ellos también linchados, esto les causa una terrible conmoción en el profesor y sus alumnos. Es evidente como a lasautoridades de aquel entonces no les daban mucha importancia a este tipo de actos hacia los de raza negra. ”El ideólogo de la no violencia, sus contrincantes locales opinan lo contrario”.

La realidad era que las oportunidades educativas, de empleo, de vivienda, y económicas no eran iguales. Por ejemplo, las escuelas públicas de blancos recibían más dinero y nuevos útiles, mientras las escuelas denegros recibían el mínimo dinero posible. Sobre todo en los discursos de debate que hacen énfasis en los hechos y situaciones por las cuales los individuos de raza negra vivían tras la segregación.Este hecho y otros muchos dieron origen posteriormente al movimiento de igualdad de derechos de los negros. tal y como se refleja en las escenas de la película.
 
Por otra parte,  la comunicación y laexpresión era efectiva por parte de los jóvenes debatientes quienes manejaban la técnica del discurso, en el acto de darse a entender correctamente, mediante la validación de teorías y conocimientos referente a un tema designado a debatir.
En una de las escenas el profesor les da a entender a sus estudiantes que con el uso correcto de nuestra lengua se pueden lograr muchas cosas, y que con el poderde la palabra se pueden abrir caminos de lucha por la justicia. Tolson, siempre demostró ser un profesor de pie firme, inquebrantable y defensor de los derechos de los negros, mantuvo una concepción sobre el poder que tiene el conocimiento y la lectura, consiguió animar, e inspirar a sus alumnos para prepararlos aun siendo consciente de que se estaba en un contexto donde imperaba ladiscriminación.

ARGUMENTO
El filme "El gran debate" del año 2007, dirigida por Denzel Washington, es una película basada en la historia real, del recordado profesor Mel Tolson, quien fue considerado uno de los mejores poetas afroamericanos que en la década de los años 30, fue maestro en Wiley College de Texas, una universidad de alumnos negros, dictando el curso de historia Afroamericana.
Pese a estecontexto discriminatorio de tensión racial, donde el linchamiento de los negros por parte de los blancos no era algo excepcional. El profesor Tolson, un inquebrantable defensor por los derechos de los negros, estaba convencido del poder del conocimiento para que la nueva generación de afroamericanos lograse el reconocimiento y respeto de la población blanca. Así, logro seleccionar, animar y preparar aun grupo de estudiantes para conformar el primer equipo de debate, a fin de competir con los equipos de otras universidades más prestigiosas.

El momento crucial de esta historia tiene lugar cuando los debatientes del Wiley College, la pequeña universidad de alumnos de color, son invitados a competir, por el campeonato nacional de debates, con los campeones blancos de la Universidad de...