Alfabetismo Cientifico

ALFABETISMO CIENTIFICO
Este trabajo analiza las posibilidades de comprensión que los ciudadanos tienen hacia la ciencia y la tecnología.
Se comprueba la existencia de interés hacia los temascientíficos, pero la clave está en la reducción del analfabetismo científico.
El mismo que desemboca en actitudes irracionales al ser incapaces culturalmente de comprender el mundo con un pensamientocoherente con nuestros conocimientos.
El aumento del alfabetismo científico debe contribuir a que el conocimiento científico y tecnológico constituya una componente central de la cultura, de la concienciasocial y la inteligencia colectiva, y a la efectiva integración cultural, étnica, lingüística, social y económica.
Se abordan diferentes definiciones de alfabetismo y las habilidades y conocimientospara el alfabetismo científico.
El desconocimiento de la ciencia básica es un hecho a nivel mundial y no un fenómeno de tipo regional.
Importancia que tiene dentro del diseño de cursos y lacurrícula, el incorporar elementos que ayuden a elevar el alfabetismo científico de todos nuestros alumnos.
Palabras claves: ciencia, tecnología, alfabetismo científico, educación.

En una sociedadautodenominada tecnológica y de la información existen aun, actitudes irracionales como la pseudociencia y la incultura científica.. La mayoría de los ciudadanos perciben a la ciencia y la tecnología comoalgo ajeno a ellos y a sus posibilidades de comprensión. La ciencia se percibe como un reducto donde solo están algunos privilegiados llamados   científicos. Acercarse y acercar la ciencia requiere de ungran esfuerzo pero esta, no debe ser exclusiva de las personas involucradas en alguna rama de   la ciencia o las ingenierías deben acercarse a ella. Las preguntas que surgen son: ¿qué hacer paracanalizar el interés por la ciencia? ¿cómo reducir el analfabetismo científico que nos invade cada vez más?

Divulgación y cultura científica
Nuestra comunidad actual, carece de una cultura...