Alfabetismo

EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
Las escuelas se encuentran demasiado lejanas de las formas cotidianas de uso de la palabra escrita siendo la única fuente posible de competencialetrada en la sociedad. Los jóvenes son aprendices dentro de comunidades donde utilizan la lengua escrita para fines prácticos, informativos y placenteros. Conforme se modifica la estructura de laeconomía, la decreciente capacidad de competir por pate de Estados Unidos se atribuye al escás lectoescritura y calculo de parte de los trabajadores, por ello destacan exigencias de reforma educativa,supuestamente si las escuelas trabajaran mejor y con más determinación se solucionaría el problema del analfabetismo.
Una de las múltiples fuerzas sociales es LA ESCUELA, institucionalizadas y noinstitucionalizadas puesto que determinan la naturaleza y dimensión del alfabetismo de la nación. La práctica de esta habilidad se desarrolla fuera de la escuela y en las prácticas escolares del mismo modocaracteriza a los individuos; las personas que lo poseen o que carecen de ella. Dicho proceso puede ser afectado a causa del contexto social en el que lean o escriban.
El alfabetismo es unconjunto de prácticas culturales en las cuales se involucran los individuos. Asumir esta perspectiva no implica negar el hecho de que las personas que se involucran en una actividad alfabeta que poseanciertos tipos de conocimientos y destrezas. Pero sería mucho más sencillo desifrar4 esta palabra con realizar una serie de preguntas que se refieran a los tipos de situaciones en las cuales se practicael alfabetismo como por ejemplo: ¿Quiénes son los actores y escritores en esta situación? ¿como9 se de3fine a si mismo y con otras personas que también pueden entrar en contacto con esos textos? ¿Porqué ESTAS LOEYENDO Y ESCRIBIENDO?, existen infinidad de preguntas que nos debemos de hacer nosotros mismos para desenglosar la palabra alfabetismo. La practica cultural implica también una visión...