Alfabetitzación Digital

ALFABETISMO DIGITAL
Para entender el concepto de alfabetismo digital tenemos que saber en qué se basa, como se mide, y porque es tan importante.
Alfabetismo digital se podría definir como la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensiónde cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades. 
El nivel de alfabetización mediática mide la capacidad de los ciudadanos para utilizar las tecnologías y medios de comunicación e información, así como su capacidad crítica ante los contenidosmediáticos, y a su habilidad para acceder a un uso provechoso y seguro de Internet.
La importancia de la alfabetización digital es que su ausencia en determinado país se convierte en una barrera importante para el desarrollo económico y cultural y revelan un bajo nivel de autonomía personal en el contexto de la nueva sociedad del conocimiento. Este alfabetismo debe aplicarse en todos los campos tanto eltrabajo, la educación, la sociedad, para poder competir con otros países, que ya tienen ese nivel de alfabetización y están por delante de nosotros, de aquí ,la gran importancia de este concepto. .
 BRECHA DIGITAL GENERACIONAL
La brecha digital generacional explicándolo con mis propias palabras, es la línea divisoria entre generaciones de los que poseen habilidades y conocimientos de la eradigital y no.
 Este fenómeno está centrado en la distancia que separa a los nativos digitales y a los inmigrantes, es decir, a la fractura en el uso de las tecnologías entre los menores y los mayores de 45 años. Siendo este grupo uno de los más afectados por la brecha digital es necesario preguntarse si se puede producir un nuevo tipo de marginación hacia las personas mayores excluyéndolas de lasociedad de la información al considerarlas incapaces de adaptarse a las nuevas tecnologías
Ante esta situación es necesario reflexionar sobre el origen de esta fractura y buscar nuevas formas de introducir a las personas de mayor edad en las nuevas tecnologías. El nivel económico, las diferencias de género, el lugar de residencia, el nivel de estudios, la falta de tiempo y de contacto con latecnología, la carencia de enseñanza, el miedo y la filosofía del “no tocar” son algunos factores importantes en la aparición de la brecha generacional.  Las inserción de este grupo social pasa por la alfabetización digital y por la creación de centros comunitarios en las zonas escasas de infraestructuras y rurales, muy habitadas por las personas mayores.
Algunas personas han intentado superar estasbarreras asistiendo a cursos de introducción a la informática, otra de las grandes barreras que deben superar las personas situadas en el grupo de exclusión, es el miedo debido a su desconocimiento de las nuevas tecnologías.
Muchos valientes, sin importarles su edad, sólo buscan una forma de estar conectados a lo actual, quieren estar en el mundo. Su único deseo es mirar. Ver todo lo que Internet lespuede ofrecer, mejorar la calidad de vida y así ser capaces de navegar la brecha que les separa de las otras generaciones.
Para concluir me gustaría hablar de una experiencia personal .En mi familia veo una brecha digital generacional entre mi sobrino de 10 años y mis padres de 70 años. Mis padres tienen un desconocimiento total de lo que se podría hacer con las tecnologías y las comunicacionesque están en nuestro alcance, todo le suena a “chino”. En cambio, mi sobrino se le podría llamar “iJoan” porque en vez de nacer con un pan debajo del brazo ,nació con un kit de Apple completo, que maneja a la perfección, porque desarrollan esa habilidad para las tecnologías desde pequeños, aquí se puede observar una clara brecha digital generacional.

COMPETENCIAS O HABILIDADES PARA LA...