Alfabetización academica

Estructura Memorias de lectura Alfabetización Academica
Trabajo Práctico n° 2: Versión Final – “Memorias de lecturas y otras prácticas culturales.”

Pienso, recuerdo y vuelvo a pensarcómo todo comenzó y algo puedo recordar. Cuando era pequeña antes de comenzar preescolar, en mi casa siempre nos leían antes de dormir algunos cuentos clásicos como “Caperucita Roja”, “LaBella Durmiente”, “Blanca Nieves y los siete enanitos” y algunas historias inventadas que recuperan personajes de diferentes cuentos, a estos los nombramos “Clásicos de la Abuela” ya queeran típicos de las siestas en su casa.
No recuerdo exactamente cuándo comencé a leer, pero sí que en el jardín la seño nos sentaba en ronda y hacía que lea a mis compañeros “Los treschanchitos”. Para ser sincera la lectura no era algo que me apasionara, me gustaba que me leyeran pero no hacerlo yo misma, por lo tanto sólo leía cuando me ponían en penitencia ya que era loúnico que me permitían hacer en esos largos diez minutos.
Durante el transcurso de la primaria solo nos leían y leíamos poesías y cuentos de los manuales de trabajo y en secundariafotocopias, únicamente en el último año nos pedían leer libros a elección y realizar una reseña y ficha de datos de cada uno. Algunos de los libros que más me gustaron y gustan son “La Dama delAlba”, “El Muro” y “Boquitas Pintadas”.
Hoy en día no me considero una lectora activa se de lectura recreativa o por mero placer se trata, pero sí dedico muncho tiempo a las lecturas de lafacultad, en su mayoría son fotocopias o libros en formato pdf, debido a que en muchos casos los libros no están económicamente a mi alcance aunque poco a poco voy adquiriendo algunospara poder llegar a tener mi propia biblioteca. Mi última adquisición está compuesta por una colección que lanzó El Diario de Gabriel García Márquez que aún no termino de completar.