Alfabetización bibliotecaria

Resumen
Unidad I. Alfabetización Bibliotecaria
Desarrolla competencias en el uso de las bibliotecas, en el aprendizaje de las destrezas básicas en la búsqueda de información. La habilidad paratomar decisiones acerca de la mejor manera de responder a una pregunta organizada de la manera más menos eficaz.
Biblioteca (del griegoβ biblion “libro” thekes “caja”) lugar donde se guardan los libros.Algunos autores las han definido en diferentes puntos de vista; los que la definen como una colección y un local. De acuerdo a la realidad la biblioteca es un «sistema para la transmisión deinformación».
Sus funciones se concentran en tres palabras: adquisición, conservación y acceso.
El objetivo es la recolección, administración, y preservación de una colección de libros, con el fin depermitir su difusión.
Ha evolucionado con el fin de cubrir las variadas necesidades informativas de los usuarios, con la finalidad de definir los tipos de bibliotecas existentes con clasificaciones, enatención a criterios funcionales, a su estatuto jurídico.
Clasificación UNESCO: Divide las bibliotecas teniendo en cuenta al organismo del que dependen:
-B. Nacionales
-B. Universitarias
-B.Escolares
-B. Públicas
-B. Especializadas
Clasificación IFLA: Divide las bibliotecas atendiendo a un criterio profesional:
Bibliotecas generales de investigación
-B. Nacionales
-B. Parlamentarias
-B.Universitarias
-Otras de investigación general
Bibliotecas especializadas
-Administración
-Arte
- Biología
-Medicina
-Ciencia y tecnología
-Ciencias sociales
Bibliotecas al servicio delpúblico
-Infantiles
-Para ciegos
-Personas discapacitadas
-Minorías culturales
-Públicas
-Escolares
Algunos libros ingresan por compra o donaciones.
La organización de las bibliotecas, se rigepor reglas, códigos y lenguajes: A) procesamiento B) Almacenamiento y C) Recuperación de documentos.
Se valen de la catalogación y clasificación de la información a un conjunto predefinido de...