Alfabetizaci n Informacional

Páginas: 2 (324 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2015
Alfabetización Informacional
(ALFIN)

¿Qué es la Alfabetización
informacional?
Es un modelo teórico orientado a potenciar
las buenas prácticas de modelos formativos
para aprender a aprender, enespacios
educativos formales o no formales, como
las

bibliotecas,

perspectiva:

COGNITIVA

EMOCIONAL

ÉTICA

desde

una

triple

¿ En qué consiste ?
En instruir o desarrollar en la
personafacultades en los procesos
de:
Búsqueda
Localización
Selección,
Evaluación y
información.

utilización

de

la

¿ Qué nos permite
?

Determinar nuestra necesidad
de información

Acceder a lainformación

Evaluar la información

Comunicar la información

¿Qué es el Modelo de las Tres Fases según Gloria Durban?

Es un modelo para expandir la competencia de Alfabetización
Informacional en los centroseducativos.

¿ En qué consiste el Modelo de
las Tres Fases ?
1. Búsqueda y recuperación de la
información

2. Análisis y tratamiento de la
información

3. Comunicación y aplicación de lainformación

¿Qué utilidad tiene para el
Aprendizaje el Modelo de las Tres
Fases?
 Aprender de manera autónoma
 Aprender durante toda la vida
 Aprender
para
resolver
problemas, tomar decisiones y
generarconocimiento
 Adaptarse a los cambios
 Desarrollar la capacidad crítica

Utilidad de la Alfabetización
Informacional para el
Aprendizaje Autónomo

Este tipo de aprendizaje
genera en el estudiante:
Auto – disciplina, para conseguir el aprendizaje,
las competencias de su programa de formación y la
solución de situaciones de aprendizaje, que se
pueden dar en el ambiente de aprendizaje o en eldesarrollo de su proyecto.
 Habilidad para solucionar problemas propios de su
programa de formación y frente a su proyecto
formativo o necesidades puntuales de aprendizaje.
 Auto - motivación paraalcanzar sus metas,
desarrollar el proyecto formativo y dirigir su proceso
formativo que lo lleve al aprendizaje y desarrollo de

El término aprender se suele asociar al
mundo académico, pero...
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