alfabetizacion cientifica
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2013
Universidad de caldas
Departamento de estudios educativos
Licenciatura en Biología y química
Alfabetización científica
Actividad 5
El propósito central de esta actividad es comprender elconcepto de una ciencia para todos, sus implicaciones, alcances y posibles propuestas para lograrlo. En los documentos: “¿Ciencia para todos? algunas reflexiones acerca de la popularización de laciencia” y “Sobre la deseable relación entre comprensión pública de la ciencia y alfabetización científica”, encontrarás los insumos necesarios para resolver las siguiente situación:
Te invitaran adar una charla sobre la ciencia y qué significa el conocimiento público de ella, a directivos de los programas de formación de licenciados en ciencias
¿qué argumentos darías para intentar convencer atu auditorio de la importancia de incorporar este tema en los programas de formación docente? (escribe al menos dos argumentos)
¿Qué pruebas respaldarían tus argumentos?
¿Cómo relacionas laspruebas con esos argumentos?
ARGUMENTOS
a) La formación de docentes en ciencias permite comprender la información científica, sus implicaciones y alcances que trae esta para el pueblo.
b) Laformación de docentes en ciencias proporciona un carácter social de la ciencia y su relación con otros aspectos de la cultura.
PRUEBAS RESPALDAN ARGUMENTOS
a) Libros, tesis, medios virtuales,revistas científicas, documentales, entre otros.
b) Popularización científica, eventos culturales y problemática social.
RELACION DE LAS PRUEBAS CON LOS ARGUMENTOS
a) Los estudiantesuniversitarios en formación docente al estudiar las ciencias y las pedagogías, ellos se enfrentan a una búsqueda del conocimiento científico a partir de libros, tesis, medios virtuales, revistas científicas,documentales, entre otros; para así comprender a fondo la información científica, sus implicaciones y alcances que trae este para el pueblo, y así permitir que los conocimientos científicos sean para...
Departamento de estudios educativos
Licenciatura en Biología y química
Alfabetización científica
Actividad 5
El propósito central de esta actividad es comprender elconcepto de una ciencia para todos, sus implicaciones, alcances y posibles propuestas para lograrlo. En los documentos: “¿Ciencia para todos? algunas reflexiones acerca de la popularización de laciencia” y “Sobre la deseable relación entre comprensión pública de la ciencia y alfabetización científica”, encontrarás los insumos necesarios para resolver las siguiente situación:
Te invitaran adar una charla sobre la ciencia y qué significa el conocimiento público de ella, a directivos de los programas de formación de licenciados en ciencias
¿qué argumentos darías para intentar convencer atu auditorio de la importancia de incorporar este tema en los programas de formación docente? (escribe al menos dos argumentos)
¿Qué pruebas respaldarían tus argumentos?
¿Cómo relacionas laspruebas con esos argumentos?
ARGUMENTOS
a) La formación de docentes en ciencias permite comprender la información científica, sus implicaciones y alcances que trae esta para el pueblo.
b) Laformación de docentes en ciencias proporciona un carácter social de la ciencia y su relación con otros aspectos de la cultura.
PRUEBAS RESPALDAN ARGUMENTOS
a) Libros, tesis, medios virtuales,revistas científicas, documentales, entre otros.
b) Popularización científica, eventos culturales y problemática social.
RELACION DE LAS PRUEBAS CON LOS ARGUMENTOS
a) Los estudiantesuniversitarios en formación docente al estudiar las ciencias y las pedagogías, ellos se enfrentan a una búsqueda del conocimiento científico a partir de libros, tesis, medios virtuales, revistas científicas,documentales, entre otros; para así comprender a fondo la información científica, sus implicaciones y alcances que trae este para el pueblo, y así permitir que los conocimientos científicos sean para...
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