Alfabetizacion inicial de primer grado

Alfabetizacion inicial en primer
grado
Plan y programas

Lo que plante el plan y programas
2011 de la alfabetización inicial
• trabajo centrado únicamente en enseñar el
código decorrespondencia grafo fonética
• a leer y escribir no existe a una edad ideal. es
proceso cognitivo que se desarrolla a lo largo de
la vida.
• Lo que importa es los alumnos cuenten con las
posibilidades deacceso y contacto al mundo de la
lengua escrita, y se apropien de un sistema cuya
función es representar al mundo mediante
signos.

• Se busca desarrollar las 4 habilidades basicas
del lenguajepara hacer que los niños puedan
comunicarse

las etapas de desarrollo en la apropiación
del sistema de escritura
• en el país muchos niños no tienen estos
ambientes alfabetizadores parainteractuar
con la lengua escrita.
• Los niños han pasado por un acercamiento al
conocimiento de la escritura y lectura
observado en su contexto socia
• En la materia de Español se encuentranactividades para desarrollar las habilidades del
lenguaje.

• Estas actividades son para apropiarse de la
escritura marca que la comprensión es por
proyectos.

Momentos esenciales en el proceso dealfabetización

• Aprender a leer y escribir es un proceso
individual, para esto hay que acercar a los niños a
textos escritos en su contexto.
• La adquisición del sistema de escritura se
favorecea partir de la reflexión que hacen los
alumnos de elementos planteados por el
docente, como: ¿para qué sirven las letras?, ¿qué
representan?, ¿qué “pistas” gráficas sirven para
saber qué es loque está escri-to?, ¿qué letras y
cuántas son adecuadas para escribir algo?

Distancia entre leer y escribir y no
hacerlo
• El programa de primer grado no señala que los
niños deban leer demanera convencional al
concluir el primer año de primaria, sino que se
busca ponerlos en contacto con los textos.
• los niños observan que es necesaria una
cantidad mínima de grafías para que algo...