Alfabetizacion inicial
Páginas: 106 (26365 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2011
La escritura en la alfabetización inicial
Producir en grupos en la escuela y el jardín
Provincia de Buenos Aires Gobernador Dn. Daniel Scioli Director General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Subsecretario de Educación Lic. Daniel Belinche Director Provincial de Gestión Educativa Prof. Jorge Ameal Director Provincial de Educación de Gestión Privada Dr. Néstor Ribet DirectoraProvincial de Educación Superior y Capacitación Educativa Lic. María Verónica Piovani Directora de Capacitación Prof. María Alejandra Paz Director de Producción de Contenidos Lic. Alejandro Mc Coubrey
La escritura en la alfabetización inicial
Serie desarrollo curricular
Producir en grupos en la escuela y el jardín
Coordinadoras del programa Alfabetización Inicial Mirta Castedo Claudia MolinariComentarios Emilia Ferreiro Autoras Claudia Molinari Adriana Inés Corral
DGCyE / Subsecretaría de Educación
La escritura en la alfabetización inicial: producir en grupos en la escuela y en el jardín / coordinado por Claudia Molinari – 1a ed. – La Plata: Dir. General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2008. 92p. ; 21x17 cm. ISBN 978-987-1266-32-6 1. Capacitación Docente.I. Molinari, Claudia, coord. CDD 371.1 Fecha de catalogación: 12/05/2008
Coordinadoras del programa Alfabetización Inicial Mirta Castedo | Claudia Molinari Autoras Claudia Molinari | Adriana Inés Corral Comentarios Emilia Ferreiro Entrevista a docentes Regina Usandizaga Postítulo “Lectura y Escritura en la Alfabetización Inicial”. Equipo Central Adriana Bello | Liliana Alegre | Adriana Corral| Josefina Lance | Regina Usandizaga | Organización académica Romina Bozzano | Inés Sancha | Silvia Navarro | Aldana López | Gabriela Hoz
© 2008, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata Provincia de Buenos Aires ISBN 978-987-1266-32-6 Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
Edición Georgina Fiori | Diseño Bibiana Maresca |Armado Eugenia Nelli Agradecemos especialmente a las editoriales que han autorizado en forma gratuita la reproducción de las imágenes incluidas en esta obra. Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE.
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar
Índice
09 Presentación.................................................................................................................................................... 13 1. Alfabetización inicial: las letras no están solas ........................................................................... 13 Enseñar y aprender prácticas de escritor desde los primeros trazos ....................................... 27 2. Producción de una lista de palabras conlos compañeros ....................................................... Grupo 1. Registro de clase: episodio “ballena” ........................................................................... 28 Grupo 1. Registro de clase: episodio “oveja” ............................................................................... 32 37 Grupo 2. Registro de clase: episodio “caballo”................................................................................ Grupo 2. Registro de clase: episodio “gallina” ........................................................................... 40 44 Grupo 3. Registro de clase: episodio “ballena” ................................................................................ Grupo 4. Registro de clase: episodio “caballo”.......................................................................... 48 3. Intervención docente y construcción conceptual de la escritura ................................... 53 Primer momento: conformación de los grupos y acuerdos sobre el proceso de producción ........................................................................................................54 Segundo momento: intervención docente durante la producción en...
Producir en grupos en la escuela y el jardín
Provincia de Buenos Aires Gobernador Dn. Daniel Scioli Director General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Subsecretario de Educación Lic. Daniel Belinche Director Provincial de Gestión Educativa Prof. Jorge Ameal Director Provincial de Educación de Gestión Privada Dr. Néstor Ribet DirectoraProvincial de Educación Superior y Capacitación Educativa Lic. María Verónica Piovani Directora de Capacitación Prof. María Alejandra Paz Director de Producción de Contenidos Lic. Alejandro Mc Coubrey
La escritura en la alfabetización inicial
Serie desarrollo curricular
Producir en grupos en la escuela y el jardín
Coordinadoras del programa Alfabetización Inicial Mirta Castedo Claudia MolinariComentarios Emilia Ferreiro Autoras Claudia Molinari Adriana Inés Corral
DGCyE / Subsecretaría de Educación
La escritura en la alfabetización inicial: producir en grupos en la escuela y en el jardín / coordinado por Claudia Molinari – 1a ed. – La Plata: Dir. General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2008. 92p. ; 21x17 cm. ISBN 978-987-1266-32-6 1. Capacitación Docente.I. Molinari, Claudia, coord. CDD 371.1 Fecha de catalogación: 12/05/2008
Coordinadoras del programa Alfabetización Inicial Mirta Castedo | Claudia Molinari Autoras Claudia Molinari | Adriana Inés Corral Comentarios Emilia Ferreiro Entrevista a docentes Regina Usandizaga Postítulo “Lectura y Escritura en la Alfabetización Inicial”. Equipo Central Adriana Bello | Liliana Alegre | Adriana Corral| Josefina Lance | Regina Usandizaga | Organización académica Romina Bozzano | Inés Sancha | Silvia Navarro | Aldana López | Gabriela Hoz
© 2008, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata Provincia de Buenos Aires ISBN 978-987-1266-32-6 Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
Edición Georgina Fiori | Diseño Bibiana Maresca |Armado Eugenia Nelli Agradecemos especialmente a las editoriales que han autorizado en forma gratuita la reproducción de las imágenes incluidas en esta obra. Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE.
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Índice
09 Presentación.................................................................................................................................................... 13 1. Alfabetización inicial: las letras no están solas ........................................................................... 13 Enseñar y aprender prácticas de escritor desde los primeros trazos ....................................... 27 2. Producción de una lista de palabras conlos compañeros ....................................................... Grupo 1. Registro de clase: episodio “ballena” ........................................................................... 28 Grupo 1. Registro de clase: episodio “oveja” ............................................................................... 32 37 Grupo 2. Registro de clase: episodio “caballo”................................................................................ Grupo 2. Registro de clase: episodio “gallina” ........................................................................... 40 44 Grupo 3. Registro de clase: episodio “ballena” ................................................................................ Grupo 4. Registro de clase: episodio “caballo”.......................................................................... 48 3. Intervención docente y construcción conceptual de la escritura ................................... 53 Primer momento: conformación de los grupos y acuerdos sobre el proceso de producción ........................................................................................................54 Segundo momento: intervención docente durante la producción en...
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