Alfabetizacion Inicial
Páginas: 17 (4089 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2012
“Un cuento alfabetizador”
Profesora a cargo: Ana Carolina Maza
3º 1º
Año 2012
| |DNI |Calificación |
| | ||
| | | |
|Apellido Y Nombre | | |
| | | |
|AlmanzaMariela Lorena |32.634.512 | |
|Lera David Mauro 35777410 |
|Herrera Dalma Jorgelina |33.808.783 | |
|Lorenzo Marco Antonio|35.048.396 | |
|Huertas Matías Exequiel |35.261.200 | |
Introducción:
Un cuento alfabetizador es una propuesta que desarrollamos comoestudiantes de la carrera profesorado de educación primaria, durante el cursado de la cátedra de Alfabetización Inicial. Para poder proyectarla y luego ponerla en acción tuvimos en cuenta múltiples aportes teóricos y metodológicos que nos permiten conducir la misma hacia un objetivo concreto y primordial que fue “Alfabetizar a partir de nuevas perspectivas”.
A su vez intentamos tambiénplanificar a partir de la creación de un ambiente alfabetizador propicio, mediante el uso de puentes alfabetizadores y la aplicación de múltiples métodos que dieron fortaleza a la conclusión de la propuesta.
La misma se desarrollo en la escuela Nº 4031 “Dr. Pedro Bonifacio Palacio” el día 19 de junio del 2012 en el 2º grado del turno tarde de dicha institución.
Trabajar en una propuestaalfabetizadora nos enriqueció tanto teórica como de manera personal, aproximamos a la realidad educativa y poner en acción nuestro plan de acción nos permitió conocer y dar un nuevo concepto acerca de todo lo que involucra alfabetizar en una realidad próxima donde nos desempeñamos como futuros docentes e incorporar en nuestra formación nuevos métodos análisis y herramientas.
En el siguientedesarrollo se verán plasmadas el marco teórico, el análisis completo de la experiencia y las conclusiones finales acerca de esta “nuestra experiencia alfabetizadora”
Marco Teórico:
Para partir debemos conocer el concepto de alfabetización, para ello se tuvo que indagar diversas fuentes como autores. Según el diccionario de la lengua española.Para Alan Farstrup la alfabetización “es una interacción con el mundo, donde se lee y se escribe”, mencionando a otros pensadores como Vigotzky y Luria, la alfabetización emerge como una parte integral de la conciencia humana, ya que es nuestra capacidad de comunicarnos efectivamente unos con otros.
Estos son algunos de los conceptos o pensamientos que se fueron estableciendo a lo largode los años, logrando así, el concepto ms actual que se tiene hoy en día, el cual es el siguiente.
“La alfabetización es un logro social y cultural, así como también cognitivo, que les permitirá a las personas en el presente y en el futuro participar de diversas actividades, que en cierto modo implica leer y escribir.
Las actividades como el juego simbólico, el dibujo, las...
Profesora a cargo: Ana Carolina Maza
3º 1º
Año 2012
| |DNI |Calificación |
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|Apellido Y Nombre | | |
| | | |
|AlmanzaMariela Lorena |32.634.512 | |
|Lera David Mauro 35777410 |
|Herrera Dalma Jorgelina |33.808.783 | |
|Lorenzo Marco Antonio|35.048.396 | |
|Huertas Matías Exequiel |35.261.200 | |
Introducción:
Un cuento alfabetizador es una propuesta que desarrollamos comoestudiantes de la carrera profesorado de educación primaria, durante el cursado de la cátedra de Alfabetización Inicial. Para poder proyectarla y luego ponerla en acción tuvimos en cuenta múltiples aportes teóricos y metodológicos que nos permiten conducir la misma hacia un objetivo concreto y primordial que fue “Alfabetizar a partir de nuevas perspectivas”.
A su vez intentamos tambiénplanificar a partir de la creación de un ambiente alfabetizador propicio, mediante el uso de puentes alfabetizadores y la aplicación de múltiples métodos que dieron fortaleza a la conclusión de la propuesta.
La misma se desarrollo en la escuela Nº 4031 “Dr. Pedro Bonifacio Palacio” el día 19 de junio del 2012 en el 2º grado del turno tarde de dicha institución.
Trabajar en una propuestaalfabetizadora nos enriqueció tanto teórica como de manera personal, aproximamos a la realidad educativa y poner en acción nuestro plan de acción nos permitió conocer y dar un nuevo concepto acerca de todo lo que involucra alfabetizar en una realidad próxima donde nos desempeñamos como futuros docentes e incorporar en nuestra formación nuevos métodos análisis y herramientas.
En el siguientedesarrollo se verán plasmadas el marco teórico, el análisis completo de la experiencia y las conclusiones finales acerca de esta “nuestra experiencia alfabetizadora”
Marco Teórico:
Para partir debemos conocer el concepto de alfabetización, para ello se tuvo que indagar diversas fuentes como autores. Según el diccionario de la lengua española.Para Alan Farstrup la alfabetización “es una interacción con el mundo, donde se lee y se escribe”, mencionando a otros pensadores como Vigotzky y Luria, la alfabetización emerge como una parte integral de la conciencia humana, ya que es nuestra capacidad de comunicarnos efectivamente unos con otros.
Estos son algunos de los conceptos o pensamientos que se fueron estableciendo a lo largode los años, logrando así, el concepto ms actual que se tiene hoy en día, el cual es el siguiente.
“La alfabetización es un logro social y cultural, así como también cognitivo, que les permitirá a las personas en el presente y en el futuro participar de diversas actividades, que en cierto modo implica leer y escribir.
Las actividades como el juego simbólico, el dibujo, las...
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