ALFABETIZACION RAMON

Páginas: 3 (684 palabras) Publicado: 20 de julio de 2015




UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA
MAESTRIA EN EDUCACION BASICA
SEDE TUXPAN, VER.





INTRODUCCION A LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION APLICADAS A LA EDUCACION (TICE)



TEMA:“ALFABETIZACION DIGITAL”

ASESORA:
SILVIA DILLIEGROS REYES


ALUMNO:
RAMON REYES HERNANDEZ




TUXPAN, VER., A 20 DE ENERO DE 2015.

Alfabetización digital

La sociedad a nivel global está en constanteproceso de cambio donde las TIC han influido en gran medida y es necesario aprender nuevos conocimientos para aplicarlos a la vida cotidiana; partiendo de ello, en épocas pasadas se consideraba a laalfabetización como la capacidad para saber leer y escribir textos codificados a través de símbolos gráficos. Hoy en día escuchamos el término analfabeto y no se refiere a personas que no sepan leerni escribir, sino a personas que carecen de conocimiento en el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC). Por tal motivo, dicho auge, plantea a la escuela que debe integrar losnuevos medios al currículo y que debe ser capaz de mediar ante el gran cúmulo de información que se presenta en la WEB.
El término de alfabetización la entendemos, actualmente en el siglo XXI, como laadquisición y dominio de las competencias que permiten el uso de los símbolos de representación de la cultura en sus múltiples lenguajes; es decir, ya no se limita solamente con el hecho de decodificartextos impresos o tener un vocabulario fluido, sino también el hacer uso de las TIC al interactuar con un sistema de menú u opciones mediante un teclado, un mouse o una pantalla táctil, saber navegar através de textos hipertextuales y navegar en la WEB.
Los seres humanos tenemos un gran potencial en la cual podemos aprender por nosotros mismos (individual y empírica) y al interactuar ensociedad (escuela, trabajo, amigos, organización religiosa, entre otros.). Con el auge de las TIC, de ciertas formas estamos inmiscuidos en la cultura digital, puesto que estamos interrelacionados con...
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