Alfabetizacion

Alfabetización, una forma de liberacion
El proceso de alfabetización.
La alfabetización tiene una gran importancia en la vida diaria, ya que en nuestra sociedad es fundamental saber leer y escribir, y no solo eso, comprender lo que se lee de una forma coherente, tener la capacidad para desarrollar el lenguaje, comunicarse paratener mayores conocimientos y así ser personas con grandes habilidades para poder transmitir lo deseado, ser alfabeta implica también saber de nuevas tecnologías, de conocer las grandes riquezas de textos, lenguaje, formas adecuadas de hablar en los diferentes contextos, tener la capacidad de juzgar y decidir como seres humanos, el alfabetismo es un proceso de socialización, el cual no solo seenseña en las escuelas, si no también mediante la aplicación de lecto-escrituras de todos los tipos, como son la útil, la informativa, la recreativa, la personal-familiar, y la interacción con el medio.
El alfabetismo se practica en cualquier situación en la que se entra en relación con el texto escrito, para emplearla podemos leer recetas, instrucciones para armar un juguete, anuncios etc. Lapalabra es fundamental e increíble para el ser humano, nos da libertad de opinar, pensar, ella nos constituye, si ella no seriamos nada, podemos formar diversidad de cosas con esto, desde la creación de poemas, rimas, canciones inventadas de acuerdo al contexto en donde vivimos, de la pobreza podemos relatar algo hermoso, que refleje como se vive y se sobrevive, de una manera profunda. Tenemos unaprehistoria que nos ha venido transformando a lo largo de nuestra vida, distintas ideología, tradiciones, culturas que nos hacen formar parte de una sociedad, un grupo de individuos con distintas formas de pensar y tenemos que aprender a convivir con ellos, ya que es importante socializar.
Considero que como docentes nos corresponde realizar buenas actividades y métodos útiles para comenzardesarrollar distintas habilidades en el niño, que lo ayuden a ser capaz de pensar por sí solo, de tener buena escritura y lectura y nos corresponde fomentar estos hábitos, por ejemplo lecturas en voz alta, ejercicios de muñeca para que tengan buen movimiento al escribir y logren formar los gráficos correctamente, dejar actividades que los hagan reflexionar, y mostrarles la importancia de la interacciónsocial en el individuo, tomar textos de distintos contextos para que se enriquezcan de las distintas formas de expresión, de las nuevas tecnologías y animarlo a tomar decisiones sin miedo, a aprender no porque sea necesario sino el gusto que te da en lo personal el superarte como persona.
El desarrollo de la lengua oral en la escuela.
El niño aprende de pequeño todo lo que escucha y cuando se leenseñan las palabras en ocasiones las dicen incompletas, esto porque las mamas les hablan en lenguaje bebe, y no en el lenguaje correcto con las palabras correctas, los niños aprenden por imitación de lo que ven, y en la actualidad se han implementado gran variedad de palabras que significan lo mismo, o modismos distintos en cada una de las familias.
Cuando entran al preescolar las siguen usandopero es ahí cuando se les corrige para desarrollar un buen lenguaje, logrando buena pronunciación, por eso es importante asistir a la escuela para tener un panorama más amplio y quitar ese lenguaje limitado, además para que el docente corrija y examine las deficiencias que los padres no detectan, como la coherencia en sus ideas, la forma adecuada de estructurar enunciados, también se debe aplicaractividades para su desarrollo y que mejore su expresión y formas de hablar, comunicarse y razonar en las cosas.
En el desarrollo del lenguaje existe la llamada cajita negra, el llamado proceso LAD, donde el lingüístico primarios es la información que el niño recibe del medio, y después se pasa a la cajita que es el cerebro del niño donde transforma, recibe y razona sobre la información dada,...