ALFABETIZACION


INDICADORES
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Lunes
Martes
-Activación de ideas previas de los niños.
-Enfoque de enseñanza
-Metodología implementada:
a)Proyecto didáctico abordado:b)Actividades permanentes implementadas
-Estrategias de enseñanza.
-Recursos
Didácticos.
-Instrumento de evaluación utilizada.
-Uso que se le da a los resultados de la evaluación.
- Cómo semanifiestan los elementos sociales y culturales en el proceso de alfabetización ( escritura)
-Se cuestiona a los niños si conocen la letra inicial de su nombre
-comunicativo y funcional a través delas prácticas sociales del lenguaje.
-Metodología activa.
-Lotería de nombres propios.
-preguntas insertadas en la situación de un texto.
-solamente hoja con los nombres de sus compañeros.
-hojade trabajo.
-permiten conocer el nivel que se encuentra el alumno al reconocer los nombres propios, uso exclusivo de la maestra titular.

-mencionan palabras que comiencen con la letra que iniciasu nombre.
-comunicativo y funcional a través de las prácticas sociales del lenguaje.
-Metodología constructivista.
-estrategia preinstruccional.
-láminas para colocar su nombre y palabras queinicien con la misma letra de su nombre.
Hoja de trabajo para encerrar palabras que inicien con la letra de su nombre.
-personal, identificar el avance de los alumnos.
-

-si conocen las sílabas, enque se utilizan.
-comunicativo y funcional a partir de las prácticas sociales del lenguaje.
-metodología dialógica.
-sílabas
-el uso del nombre propio.
-estrategia coinstruccional
- tarjetas consílabas para que los alumnos formen palabras.
-cuaderno.
-atención del alumno hacia las instrucciones dadas y la clase.

-conoce las letras que conformas las palabras y su nombre.
-comunicativoy funcional a través de las prácticas sociales del lenguaje.
-metodología dialógica.
-Deletreo de palabras.
-Nombre propio
-estrategia posinstruccional
-sopa de letras (no juego), los alumnos...