alfabetizacion

Enseñar ciencias significa abrir una nueva
perspectiva para mirar el mundo, como también
promover cambios en los modelos de pensamiento
iníciales
de
los
alumnos,
para
acercarlosprogresivamente a pensar por medio de teorías a
fin de dar sentido al mundo.
Enseñar ciencias, entonces, es crear puentes que
conecten los conceptos y los hechos familiares o
conocidos por los alumnos conlas entidades
conceptuales o modelos construidos por la ciencia
para explicarlos, estos modelos son útiles para
predecir y tomar decisiones.

Todas los niños, pueden iniciar el
proceso dealfabetización científica
desde
los
primeros
años
de
escolaridad, si entendemos que
esto significa proponer situaciones
de enseñanza que integren sus
experiencias con la vida cotidiana,
para quede esta manera se pueda
dar una explicación científica con
los modelos o teorías de la ciencia

El aula se constituye así en un espacio de
diálogo e intercambio entre diversas formas de
ver, dehablar y de pensar, en el que los alumnos
y maestros ponen en juego las distintas
representaciones que han construido sobre la
realidad, para contrastarlas a través de
exploraciones einteracciones directas con lo
que los rodea, Así los hechos elegidos se
plantean como problemas, preguntas o desafíos
porque invitan a niños y niñas a buscar
respuestas y elaborar explicaciones.

Laalfabetización científica se concibe hoy
como una combinación dinámica de actitudes y
valores, habilidades, conceptos, modelos e
ideas acerca del mundo natural y la manera de
investigarlo.
Esnecesario instalar la enseñanza de la ciencia
desde el inicio mismo de la escolaridad ya que
proporciona aportes específicos al proceso
alfabetizador, tanto por las cosas de las que se
piensa y se habla,como por las formas de
interactuar con ellas y de nombrarlas.

• El lenguaje juega un rol muy importante,
permite darles nombre a las relaciones
observadas, conectándolas con las entidades...