Alfabetización Digital Capitulo 2
Páginas: 5 (1040 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2013
ALFABETIZACION DIGITAL CAPITULO II
LA ALFABETIZACION DIGITAL EN LA SOCIEDADEL CONOCIMIENTO
Alfabetización digital: ¿Qué es y cómo debemos resolverla?
Nos dice que las tecnologías de la información y comunicación e información conocidas como las TIC tienen una potencia transformadora y es necesario apropiarse socialmente de ellas. Así mismo también estar alfabetizado digitalmente es conseguirla capacidad de interactuar inteligentemente con las tecnologías para gobernarla complejidad y transformar la sociedad.
El autor también nos dice que: “Para gobernar la complejidad y evitar que nos anule, la única alternativa inteligente es fomentar la educación. Educarse es más que obtener información o que instruirse en el manejo de herramientas tecnológicas. Educar en la tolerancia y
parala complejidad es imprescindible, porque el futuro o es plural, multifocal,
Multirracial, diverso y heterogéneo, o simplemente no existirá.”
APROXIMACION AL CONCEPTO DE ALFABETIZACION DIGITAL
Entendemos por alfabetización por el proceso continuo que vas mas allá del aprender a leer y escribir y por digital como todas las manifestaciones culturales y sociales que se originan, apoyan otransmiten con el apoyo de las tecnologías de información y el conocimiento. Por lo tanto estar alfabetizado digitalmente sería poseer la capacitación imprescindible para sobrevivir en la sociedad de la información y poder actuar críticamente sobre ella.
“Estar alfabetizado digitalmente es poseer la capacitación imprescindible para sobrevivir en la SI y poder Actuar críticamente sobre ella”
Portodo ello, apostamos por un modelo de alfabetización digital multidimensional,
activo y dinámico, con un trasfondo ético-político fundamental, que va
mucho más allá de la simple adquisición de destrezas para utilizar el ordenador o
acceder a la red y que, por lo tanto, trasciende ampliamente el campo de la informática. Un concepto que requiere habilidades y conocimientos, pero tambiénconcienciación y actitudes críticas.
¿Qué comprende la alfabetización digital?
En general comprende todo lo que comúnmente realizamos como por ejemplo: el encender una televisión, mandar un mensaje de texto. Buscar en el ordenador de una computadora entonces el autor nos menciona que si bien la información nos indica qué hacer y el conocimiento cómo hacerlo, la sabiduría nos da claves sobre sidebemos o no hacerlo.
“Conviene advertir acerca de las diferencias entre información,
conocimiento y sabiduría”
el autor dice que es un fenómeno nuevo que, según el creador del concepto, Howard Rheingold,
puede cambiar la faz de la sociedad, permitiendo nuevas formas de activismo político y social. Lo cual no es necesariamente y siempre una buena cosa, pues ya han mostrado que pueden ser, al mismotiempo que beneficiosos, destructivos. Algunos la emplean para apoyar la democracia y otros para coordinar ataques terroristas. También esta mezcla del móvil con Internet produce extraños efectos secundarios, como misteriosas aglomeraciones repentinas, ya sean en tiendas neoyorquinas o en sedes de partidos políticos en señal de apoyo o protesta.
“Manejar los medios, entender sus lenguajes ysintaxis
para poder evaluarlos abre un campo importante dentro
de la alfabetización digital”
¿A quién y cómo afecta la alfabetización digital?
Nos dice que la alfabetización digital afecta en todos los ámbitos y a todas las personas pero dentro de los ámbitos sociales afectados en particular el empleo y afecta la identidad y relación social ya que en la actualidad no podemos imaginarnos a unapersona sin televisión comunicación o un ejemplo muy claro sin facebook.
Alfabetización instrumental o alfabetización transformadora
Es usual que la propaganda mediática reduzca el campo de la alfabetización digital al manejo más o menos hábil de ciertos programas informáticos y a la capacidad de navegar por Internet, prometiendo que esa instrucción simple se convertirá en la llave de todos...
LA ALFABETIZACION DIGITAL EN LA SOCIEDADEL CONOCIMIENTO
Alfabetización digital: ¿Qué es y cómo debemos resolverla?
Nos dice que las tecnologías de la información y comunicación e información conocidas como las TIC tienen una potencia transformadora y es necesario apropiarse socialmente de ellas. Así mismo también estar alfabetizado digitalmente es conseguirla capacidad de interactuar inteligentemente con las tecnologías para gobernarla complejidad y transformar la sociedad.
El autor también nos dice que: “Para gobernar la complejidad y evitar que nos anule, la única alternativa inteligente es fomentar la educación. Educarse es más que obtener información o que instruirse en el manejo de herramientas tecnológicas. Educar en la tolerancia y
parala complejidad es imprescindible, porque el futuro o es plural, multifocal,
Multirracial, diverso y heterogéneo, o simplemente no existirá.”
APROXIMACION AL CONCEPTO DE ALFABETIZACION DIGITAL
Entendemos por alfabetización por el proceso continuo que vas mas allá del aprender a leer y escribir y por digital como todas las manifestaciones culturales y sociales que se originan, apoyan otransmiten con el apoyo de las tecnologías de información y el conocimiento. Por lo tanto estar alfabetizado digitalmente sería poseer la capacitación imprescindible para sobrevivir en la sociedad de la información y poder actuar críticamente sobre ella.
“Estar alfabetizado digitalmente es poseer la capacitación imprescindible para sobrevivir en la SI y poder Actuar críticamente sobre ella”
Portodo ello, apostamos por un modelo de alfabetización digital multidimensional,
activo y dinámico, con un trasfondo ético-político fundamental, que va
mucho más allá de la simple adquisición de destrezas para utilizar el ordenador o
acceder a la red y que, por lo tanto, trasciende ampliamente el campo de la informática. Un concepto que requiere habilidades y conocimientos, pero tambiénconcienciación y actitudes críticas.
¿Qué comprende la alfabetización digital?
En general comprende todo lo que comúnmente realizamos como por ejemplo: el encender una televisión, mandar un mensaje de texto. Buscar en el ordenador de una computadora entonces el autor nos menciona que si bien la información nos indica qué hacer y el conocimiento cómo hacerlo, la sabiduría nos da claves sobre sidebemos o no hacerlo.
“Conviene advertir acerca de las diferencias entre información,
conocimiento y sabiduría”
el autor dice que es un fenómeno nuevo que, según el creador del concepto, Howard Rheingold,
puede cambiar la faz de la sociedad, permitiendo nuevas formas de activismo político y social. Lo cual no es necesariamente y siempre una buena cosa, pues ya han mostrado que pueden ser, al mismotiempo que beneficiosos, destructivos. Algunos la emplean para apoyar la democracia y otros para coordinar ataques terroristas. También esta mezcla del móvil con Internet produce extraños efectos secundarios, como misteriosas aglomeraciones repentinas, ya sean en tiendas neoyorquinas o en sedes de partidos políticos en señal de apoyo o protesta.
“Manejar los medios, entender sus lenguajes ysintaxis
para poder evaluarlos abre un campo importante dentro
de la alfabetización digital”
¿A quién y cómo afecta la alfabetización digital?
Nos dice que la alfabetización digital afecta en todos los ámbitos y a todas las personas pero dentro de los ámbitos sociales afectados en particular el empleo y afecta la identidad y relación social ya que en la actualidad no podemos imaginarnos a unapersona sin televisión comunicación o un ejemplo muy claro sin facebook.
Alfabetización instrumental o alfabetización transformadora
Es usual que la propaganda mediática reduzca el campo de la alfabetización digital al manejo más o menos hábil de ciertos programas informáticos y a la capacidad de navegar por Internet, prometiendo que esa instrucción simple se convertirá en la llave de todos...
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